完善家庭教育方法促進孩子個性發展

作者：俞鳴燕

**：《教師·上》2023年第04期

摘要：家長對自己孩子都有較高的期望和憧憬，在兒童時期，孩子的心理發育尚未成熟，其可塑性較強，而且受到外界的影響也較大，尤其是家庭成員對孩子的影響尤其重要。所以家庭教育，特別是關於家庭教育方法的分析在這一階段就顯得十分重要。

關鍵詞：家庭教育；方法；個性發展

家庭是孩子最初接觸的地方，家長則是孩子的首任教師[1]。家庭會教孩子最基本的東西，包括基本的道德以及簡單的社會生活能力。要培養孩子樹立正確的觀念，構建良好的心理素質等，這就需要家長深入孩子的內心，在情感上進行互通，從而鍛鍊其實踐能力以及創新意識。

1.要重視孩子的個性，完善教育方式

父母要掌握孩子的基本品質。很多孩子在家的所作所為與在外面的所作所為有很大差異。家長若沒有細緻地去觀察，沒有多聽取外面的意見，就不會了解這種情況。

父母只有了解孩子的基本品質，注意孩子的個性，才可以把孩子教育得更好。要按照科學的教育模式，注意語言上的技巧，利用合理的教育措施，對孩子實施教育，要讓孩子明辨是非，遵循正面教育，挖掘孩子的潛能。

現在的學生基本上都是獨生子女，而很多家長對獨生子女都是十分溺愛的，家庭要摒棄溺愛式的教育模式。父母如果過於溺愛孩子，那麼就會造成孩子性格任性以及自傲自大。所以，父母要對教育方法進行一定的研究，教育孩子的過程切勿過於寵愛，也不可極端。

而且，家庭要和幼兒園構建相應的溝通途徑。在和教師進行溝通的環節裡，家長要抱有積極主動的態度，不但要掌握孩子在幼兒園的表現，還要掌握孩子在幼兒園的言行以及人際關係等，若發現孩子在家與在幼兒園的表現有較大的差異，那麼就要和教師進行配合，找到孩子差異化表現的根源，從而幫助孩子疏導心理。

2.對孩子要有足夠的尊重，深化教育方法