《生活用電常識》說課稿
一、教材的分析：
1、教材的地位和作用：
本節課是人教版八年級物理第八章的第六節：《生活用電常識》
本節內容涉及到家庭電路的組成和安全用電知識，既是前面學過的電路和電路計算的知識延伸，又與實際生活相聯絡，充分體現「從生活走向物理，從物理走向社會」的理念，並且貫徹以人為本，動手**的教學思想。
2、教學目標的確定
根據本節教材內容和初二學生的實際知識水平，依據課程標準確定本節課的教學目標為：
(1)知識與技能目標：
了解家庭電路的組成。
了解火線、零線、試電筆的構造及使用。
了解觸電型別及觸電急救的簡單方法。
(2)過程與方法目標：
培養學生邏輯思維能力、培養學生利用知識解決實際問題的能力。
(3) 情感目標：
體驗自然科學的價值，體驗知識**於實踐而又作用於實踐的辯證關係。
3、重點、難點的確定
教學重點：家庭電路中各主要裝置、裝置的功能和作用以及正確的使用方法。（是學完電流、電路知識後綜合且實用的內容，具有較強的實踐性和社會性，也是作為現代公民所必需具有的知識。）
教學難點：兩種型別的觸電、觸電的急救。（人體觸電不具有實驗性和體驗性，加上受知識水平的限制，學生的邏輯思維還需要感性材料來輔助。）
二、教法、學法分析
教法：根據本節教材每部分知識的不同側面，設計不同的教法，滲透不同層面的課改理念，本節課將用到下列幾種教法：
①觀察法(如觀察家庭電路的組成)
②實物模型展示法(如插座、插頭、開關等)
③討論法(如觸電發生時如何進行施救)
④實驗**(如試電筆如何來判斷火線、零線的)
⑤多**展示(如發生觸電場景的展示)
學法：能結合本節教材的具體情況，激發學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性，活躍課堂氣氛，從而培養學生的動口、動手、動腦的能力，本節課將引導學生採用下列幾種學習方法：
①觀察法(如課前布置學生去觀察家裡面電路的各種裝置的連線方式和使用方法)
②討論法(如家庭裡面的電冰箱為什麼要使用三線插頭？)
③問答法(如課堂知識小結)
④實驗法(如拆裝試電筆)
三、教學程式的設計
（1）創設情景，激發興趣 (引入新課)
首先通過多**展示一段「狗熊被電死」的**，這樣做可以達到兩個目的：①興趣是最好的老師，具體事例引課比泛泛而談的語言引課更具有吸引力，激發學生的學習興趣。②以真實的事例教育學生安全用電的重要性，匯出課題。
（2）動手動腦，共同學習 (新課教學)
①家庭電路的組成：
教師展示家庭電路模擬裝置，引導學生觀察，並把教室的電路與模擬裝置相對照，讓學生提出自己的疑惑。然後參照課文認識家庭電路的組成。
問題：a.電能表如何接？接在**？有何作用？
b.閘刀開關如何使用？有何作用？
c.熔斷器有何作用？
d.開關與電燈如何連線？
師生共同交流，並逐一出示實物，並介紹各自作用。
②火線和零線：
家庭電路的進戶線有兩條，一條是火線，一條是零線。正確的判斷火線和零線對安全用電非常重要，那麼：
問題：a如何辨別火線、零線？
b試電筆的結構、原理是怎樣的？
c怎樣正確使用試電筆？
活動：拆開試電筆，認識試電筆的結構，注意高電阻，氖管連線方式，練習試電筆的正確使用。
③三線插頭和漏電保護器：
生活中常見的插頭有二線插頭和三線插頭，並且有些用電器要求必須使有三線插頭。
問題：a你家中哪些用電器使用三線插頭？
b這些用電器有什麼共同特點麼？(有金屬外殼)
c這些用電器為什麼使用三線插頭？
學生討論並回答(老師用課件加以說明)。
問題：d你知道漏電保護器在家庭電路的作用嗎？
學生回答，然後教師強調漏電保護器和空氣開關的作用。
④觸電、觸電的急救：
「有人視電無物，有人畏電如虎」，學生閱讀並討論：課本p56-57的內容
問題：a家庭電路中兩種觸點形式？
b生活中有哪些情況可能引起觸電？
c如果有人觸電，我們應該救，那又如何救呢？你有那些措施？
學生討論並回答(老師用課件加以說明)。
（3）歸納小結，暢談收穫 (以問題的形式進行小結)
問題：a家庭電路由哪些部分組成？
b漏電保護器和空氣開關在電路中的作用是什麼？
c三孔插座的第三個孔是接什麼的？
d試電筆是用來測什麼的？怎樣使用？
e用電的原則及急救措施。
f通過本節課學習，你還有哪些收穫和體會？（對答案不要求完整）
學生活動：思考，總結，回答。
（4）作業訓練，課處延伸
①課本p59動手動腦學物理
②社會調查：現在家庭電路的優缺點，有什麼改進建議(實現理論聯絡實際的思想)。
四、板書設計
五、教學反思
①針對本節教學內容的特點，在教學過程中，我非常注重做到：展示實物模型、讓學生接觸實物、用多**進行場景的模擬、要求學生認真觀察討論，這樣，即使對於試電筆的使用和家用電器金屬外殼接地等較難理解的問題，學生也容易掌握了。
②由於家庭電路模擬裝置與實際家庭電路有一定的差別，所以可能會有小部分學生不能完全理解真正家庭電路的結構和各裝置的功能。
《生活用電常識》說課稿
一、教學目標
1、知識與技能
（1）知道家庭電路的主要組(_zhi dao jia ting dian lu de zhu yao zu)成部分，了解電能表、總開關、保險裝置、插座、 家用電器接地的作用。
（2）了解火線、零線、試電筆的構造及使用。
（3）了解觸電型別及觸電急救的簡樸方法。
2、過程與方法
在觀察家庭實際電路的過程中，歸納概括出家庭電路的主要組成部分。
3、情感、態度與價值觀有了解家庭電路的願望和安全用電的意識。
二、教材、學情分析
本節課屬於常識課，也許並不是考試的重點，但是對於學生的日常生活有很大的用處，如：家庭電路的組成，試電筆的使用方法，三線插頭和插座的作用等內容都是有趣而有用的；雖然沒有較艱深的知識點，但是內容瑣碎、繁雜，有許多潛知識包含在其中。這是本節課的兩個特點。
在後面幾章，學生已經學過了初中電學的絕大部分內容，並且生活與用電的關係又非常密切，所以假如教師引導得法，學生應該是肯學愛學的。
由於知(you yu zhi)識點較多，假如不留意控制時間，很難在一節課內完成所有教學任務。並且本節課主要是介紹生活用電常識，大多數知識學生常識性了解即可，課堂輕易變得平淡、乏味。
針對這一現象，在教學過程中，我非常留意兩點：第一，直觀教學。讓學生接觸實物、模型或掛圖，這樣，即使對於試電筆的使用和家用電器金屬外殼接地等較難理解的問題，學生也輕易把握了。
第二，在教學過程中，用多**投影出示了三個閱讀材料，能夠引起學生的愛好，調節課堂節奏，使教學過程順利進行。
三、教具學具
多**課件、 兩種型別的試電筆 、三線插頭和插座、 漏電保護器、 家庭電路實驗板（(jia1 ting2 dian4 lu4 shi2 yan4 ban3 _)自製）
四、教學過程
（一）導學提綱：
用投影出示導學提綱，並按學習小組下發家庭電路常用器材，學生帶著問題進行自學：
1、家庭電路主要由哪幾部分組成？各部分的作用是什麼？它們的先後次序可以調換嗎？各個用家電器之間是串聯還是併聯，為什麼？插座與用電器之間呢？
2、家電路中有兩條線，分別叫什麼？哪一根在戶外與大地相連？
3、試電筆的作是什麼？常的試電筆有哪兩種？對照課本圖15.6－2和自己手中的實物，說出試電筆的構造。
4、如何使用試電筆辨別火線和零線？試電筆中電阻的作用是什麼？
5、三線插頭的三條線分別接到什麼地方？家用電器的金屬外殼為什麼必須接地
6、漏電保護器的作用是什麼？你家中的電路安裝漏電保護器了嗎？
7、人體觸電的根本原因是什麼？常見的兩種觸電形式是什麼？你知道它們的共同點是什麼嗎？
能不能給它們分別起乙個名字？對照圖15.6－6，想一想你的生活中存在不存在這些引起觸電事故的不良因素？
8、人體觸電後，可能會引起什麼後果？假如有觸電事故發生，應該採取什麼措施？利用討論、查資料等方式，總結一下觸電現場急救的措施有哪些。
（二）重點難點：
根據學生反映上來的疑問，結合教師的教學經驗和本節課實際情況，確定本節課需要重點解決的問題主要有：（不同的臨時調整）
1、家用電器之間是如何連線的？
2、試電筆的使用方法(_shi dian bi de shi yong fang fa)是什麼？用試電筆接觸火線有沒有可能發生危險？
3、家用電器的金屬外殼為什麼要接地？
4、兩種觸電方式的共同之處是什麼？觸電的急救措施有哪些？
（三）引導點撥(_san1 _yin3 dao3 dian3 bo1)：
引言：用多**投影出示閱讀材料（見素材鏈結1）
同學們，由閱讀材料可以看出，電是必須的，又是危險的。所以，我們要學習電學知識，做到安全用電。
1、家庭電路的組成：
選乙個學習小組，匯報對導學提綱1中問題的討論結果，匯報過程要出示相關實物。教師重點強調：
（1）家庭電路由外(_jia1 ting2 dian4 lu4 you2 wai4)到內順序分別是：電能表、總開關、保險盒、插座和家用電器。這個順序不能顛倒。
電能表測整個家庭電路的用電多少，應接在最外面；假如保險絲熔斷了，可以斷開總開關進行更換，所以總開關在保險盒外面；家庭電路中電流過大時，保險絲熔斷，對用電器起保護作用，所以保險盒在用電器外面。
（2）用電器的連線情況：各家用電器之間是併聯的，插座與用電器併聯（學生討論說出它們為什麼是併聯的）。
2、火線和零線：
（1）試電筆的使用方法（以螺絲刀式為例）：用手指接觸筆尾金屬體，用筆尖金屬體接觸所要辨別的電線，假如試電筆的氖管發光，說明接觸的是火線，不發光，說明接觸的是零線。（讓盡量多的學生親自試一試，但是提醒學生：
手指千萬不能遇到筆尖金屬體。）
（2）試電筆發光的原理：(_shi4 dian4 bi3 fa1 guang1 de0 yuan2 li3 _)火線與地面間有220v電壓(dian ya)，辨別火線時，人體和試電筆連通了火線和大地，有電流產生，所以氖管發光。但是由於試電筆中電阻的阻值很大，所以電流很小，不會傷害人體。
8 6生活用電常識導學案
主備人楊緒康 學習目標 1 知道家庭電路的主要組成部分，了解電能表 總開關 保險裝置 家用電器接地的作用。2 了解火線 零線 試電筆的構造及使用。3 了解觸電型別及觸電急救的簡單方法。學習重點 家庭電路的主要組成部分 用試電筆辨別火線和零線 學習難點 用電器的連線 觸電型別和觸電急救的簡單方法 學習...
生活用電常識
教學目標 1.知道家庭電路的組成和連線方法。知道什麼是火線和零線，知道火線和零線之間的電壓是220v。2.知道保險絲的作用及其安裝方法。3.知道電能表的作用，知道插座及家用電器接地的作用。知道測電筆的構造 作用及其使用方法。4.知道短路和用電器總功率過大是造成家庭電路中電流過大的兩個原因。理解電路中...
生活用電常識
教學目標 1 知識與技能 知道家庭電路的主要部分，了解電能表 總開關 保險裝置 插座 家庭用電器接地的作用。了解火線 零線，試電筆的構造及使用。了解觸電型別及觸電急救的簡單方法。2 過程與方法 在觀察家庭實際電路的過程中，歸納概括出家庭電路的主要特徵。3 情感態度與價值觀 有了解家庭電路的願望和安全...