2019級5班班長經驗

經過一學期的磨練，讓我從「班上」這乙個職位中學到了許多從書本中所不能學到的東西。讓我真正地明白了「班長」是乙個怎樣的職位。

一．班級的管理。我更願把班級的管理看作是一場遊戲，一場需要集體成員共同合作的一場遊戲。班長在這場遊戲中充當組織者的身份，保證集體成員不能犯規或者出局。

正所謂「國有國法，班有班規」。此時班長應當是一把公平稱，權量班級成員是有犯規，但要想成為一把公平秤，我們應當塑造獨特的人格魅力。作為班長，我們應當以身作則，體貼關心成員，在他們「犯規」時，給他乙個甜美的微笑作為提醒或者比給他乙個嚴厲的怒吼還要有效。

作為班長對成員，對成員獎勵或者懲罰時，我們應該公平公正，不偏私於某人，用獎罰分明來塑料乙個公平公正，具有威信的班長，以此來使成員信服你，因此更有利於今後的學習生活，更有利於管理班級。

二．活動的組織。本班是乙個團結合作的班集體，每乙個成員各司其職，任勞任怨，互相幫助。在組織活動時，我盡量發動全班成員，讓每乙個人在集體中發揮自己的才能，避免成員孤立群體，從而影響班集體的團結。

班級上，從班委到課代表在到小組長，全班成員都有乙個為班級做貢獻的職位，從組織早讀到德育課前十分鐘的讀書，每個人互相幫助在到上學期學生節我們所獲得的優異成績以及本次籃球賽所獲得的巨大成就，都彰顯出本班成員所具有的集體合作意識，以及強烈的班級榮譽感。因此班級能夠很好的運轉。

我希望在今後的生活中，各班班長經常交流經驗，讓我們在管理班集體時，更加成功，讓我們為五中增添光輝的一筆。