九月份和十月份工作對比：
1. 今年有幸接一年級，說實話對於乙個教習慣中高段英語的我來說，真的是乙個挑戰。尤其是一年級的孩子，經過近兩個月的訓練，現在的孩子們常規特別好！
尤其是高效課堂小組討論也初見雛形！
2. 預習是高效課堂必不可少的一部分，預習如果能讓孩子慢慢養成習慣，也可以豐富我們的課堂，不僅僅只侷限課本知識，讓知識更靈活！我們班有部分孩子已經養成預習的好習慣，也有一部分還需要努力.
3. 小組長的培養。個別組長能擔當起重任，還有一些需要再培養。
另外組長輪流當，老師也需要不斷培養組長，怎麼培養？怎樣的標準可以成為組長，我認為老師應該有乙個統一標準.我也需要斟酌和學習.
發現高效課堂密碼之閱讀有感
看這本書讓我感慨良多，受益匪淺！下面是個人的一些心得體會.要使一節課成為一節高效課堂,我覺得課前的準備最重要。
要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫。要準備些什麼呢?教師要花功夫鑽研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，合理設計教學活動，仔細考慮課堂教學中的細節問題，對於課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急預案，確保課堂教學的順利進行，還要設計高質量的有針對性的課堂練習，對學生的知識掌握進行客觀公正的評價。
其次教師再根據教學過程的設計和教學的實際需要製作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。
第二：高效課堂是以學生的自主、合作、**為主要學習方式。就現在公開課的情況來看，大部分都是針對的中高學段，對於低年級小學英語的高效課堂還是乙個新的課題，我認為實現高效課堂必須從《課程標準》和學生學習的規律入手在教學中注意培養學生的自學能力，多讓學生發言，多為學生提供展示的機會，如果學生的表現不盡如人意，教師應該加以引導，尤其是注重鼓勵表揚，使學生在一年級就基本掌握英語學習方法。
在課堂的活動形式中突出合作關係，培養和提高學生的合作意識，以合作來促進學生的自主學習和**學習。
總之，課堂是我們教師工作的主陣地，要切實實現高效的課堂是很不容易的，因為影響課堂效率的因素有很多。尤其是一年級的英語高效課堂更需要老師多去思考，前人沒有做的，我們敢於去嘗試，在不斷失敗中汲取經驗教訓，就一定能更快成長！
剖析課 the story of rain 第一課時（let』s learn單詞部分）
（一） 熱身複習
讓孩子們一起說乙個歌謠（有關天氣）
評析：有節奏和動感的chant，讓孩子們很快進入輕鬆，歡快的學習氛圍，能更快讓孩子快速從下課的懶散中過渡到上課的狀態中來. chant也是對學生進行口語訓練，培養學生英語語感的重要途徑。
（二）新課匯入
通過複習，以舊帶新引入。it』s a sunny day,what can you see?
評析：用學過的知識帶入新知識的教授，自然而然的過渡，不會顯得這節課很突兀。
（三）單詞教學
教師通過複習rainy,snowy,sunny,cloudy,windy.引入到本課的教授的新單詞：sun,cloud ,rain,，通過每個單詞的拼讀，讓孩子有意識的記憶這些單詞，然後通過ppt展示動態小溪，引出stream的教授，拼讀練習。
再次展示小溪**和河流**（對比stream和river）的區別，通過六人小組討論，最後老師補充和總結。最後一步通過動態ppt展示水蒸氣的形成，引出vapour.
評析：以不同的遊戲教學法和tpr全身反應法教授每乙個單詞，每個單詞教授過程中都穿插拼讀，以小組競爭的形式進行。既活躍了課堂氣氛，也讓孩子有一定的緊迫感。
（四）句型教學
在講每個單詞的時候，老師同時展示ppt**，穿插句型教授，在不斷學習新詞新句時，回顧前面學的句型，讓孩子不斷加深記憶。本節句型較為簡單。
評析：通過閃卡不斷複習，讓孩子不斷的輸出練習，最後老師以遊戲形式檢測，**是弱項，本節總結複習的時候有所側重在那裡。
（五）鞏固運用
展示ppt課文主圖**，讓孩子們小組討論，並把**中所有出現的東西和以前學過東西一起複習。
評析：通過**描述，可以在鞏固新知識的同時複習以前學過的單詞.
（六）總結歸納
老師指黑板，先複習單詞，再複習句型。
評析：這一環節回顧前面所學，加強對已學知識的掌握和理解。其實如果本節課在單詞句型上少花點時間，把這部分複習完可以有一些拓展，既讓大部分孩子「吃飽」，也得讓好孩子「吃好」。
（七）作業設計
單詞默寫以及**描述
評析：這樣做既鞏固知識，也能檢驗學習成果。但是這一步最後因為時間問題沒來得及做，在下次課上我一定注意，因為作業設計好壞直接影響到孩子自身掌握情況，這一步必不可少！
總評：本節課的教學目標：讓學生學會五個單詞sun,cloud ,rain，stream,vapour.並能運用句型i can see…去描述。
本節課的教學可以從以下幾個方面予以改進：
1. 單詞教授可以對比進行，比如rainy—rainy,cloudy—cloud對比進行之後要對這個小的語法點進行總結和梳理。可以有效複習以前知識，並能讓孩子把學過的單詞活學活用。
2. 單詞句型不是很難，教學中花費時間有點長，再縮減一些，再加入一些拓展就更好啦！給孩子提供更廣闊的語言運用空間。
3. 本節課比較活躍，「動」的比較多，如果能有些隨堂練習「靜」下來就更好！
4. 時間沒掌握好，如果能留一點點時間去布置作業，那麼我想效果會不會更好！
十月工作總結
沙道信用社2011年度前10月 2011年度沙道信用社在各級管理部門的指導和聯社領導的帶領下，以發展業務為主線，努力拓展各項業務，著力提高服務質量，不斷完善內控制度，實現了本社持續 穩健的發展。截止11月07日，沙道信用社各項存款12778萬元，較年初淨增了4277萬元，提前完成了全年任務 各項貸款...
大班十月工作總結
一 教務教學方面 提前做好教學工作計畫，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。二 日常生活方面 我主動承擔起一日的後勤工作，基本做到教室 公共衛生區的...
文娛部十月工作總結
時光飛逝，轉眼間新學期的第二個月已經結束。回首十月，在團總支全體幹部的共同努力下，有計畫 有目的 針對性地開展參加了許多活動，豐富了同學們的校園文化生活。在不少活動中我們文娛部取得了較好的成績，給我們以後的工作提供了許多寶貴的經驗。在取得成功的同時，也發現了我們工作中存在的許多問題。我們要總結過去，...