如果說國考行測當中考生最感興趣的或者每次都把它作為首要順序去做的題型，非圖形推理莫屬。每年均以十道題量佔比出現的圖推，越來越考查已知圖形之間的內在聯絡與區別，它不僅僅只講究點、線、面與圖群等基本元素的數量關係設定，更強調了考生能否在一道題中發現已知圖形的整體性特徵和規律的多元綜合。下面中公教育專家就上述的兩點趨勢為廣大考生展開分析，希望大家能在今年的國考備考中得到一定的啟示。
一、優先整體性規律
(一)整體性強於區域性性
這裡的整體性指的是當題目中由於不同規律所導致的答案相異時，每一組已知圖形當中的每乙個元素都滿足的既定規律，這樣的變化規律就比起圖形中只有部分元素滿足的規律也就是我們所謂的區域性性規律要強。比如圖中「總線條數呈現等差變化」要優先於「每個圖都有直角」的規律、「每個圖都是軸對稱的規律」要優先於「每個圖都有同乙個圓」等等，這樣的整體化思想也稱為巨集觀變化思想，圖中每個元素都參與到一定的規律變化，這樣才能使圖推的規律性更強。
【例題】把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特徵或規律，分類正確的一項是：
【中公解析】d。
①③⑤是中心對稱圖形，②④⑥既是中心對稱圖形，也是軸對稱圖形。這道題的對稱就進行了每個圖形的所有元素的遍歷，而考生容易選擇c項，認為①③④都有乙個圓構成，而其他三個都是直線構成，其中圓也只是圖形中的區域性元素，只參考部分量所得出的規律就比整體參照的要弱。
(二)整體數量化強於整體籠統化
雖然每個元素都參與到圖推的規律變化當中，但是如果借助一定的數量關係來使其整體化就比起單純地將元素拼湊在一起的規律性更強。
【例題】從所給四個選項中，選擇最合適的乙個填入問號處，使之呈現一定規律性( )
【中公解析】c。
這兩**能一筆畫構成，而一筆畫就是每乙個圖的所有元素都能涉及的規律並且以數量關係的形式體現。但很多考生這道題容易選d：考生觀察第一組是直線、直線、曲線，所以第二組也是直線、直線、曲線，這樣的規律就沒有一筆畫的強。
二、圖形的複合性規律變化趨勢
除了整體性的參考因素之外，國考圖推的題目已不侷限於只考查一種規律，往往將多種要素綜合設定，比如考生在備考時要注意的是點、線、面、角的數量關係綜合，圖形平移、翻轉與旋轉的位置變化綜合，數量與位置間的綜合，位置與圖形疊加的綜合，自身特點與元素分布的圖形求同與數量關係間的綜合。
【例題】從所給四個選項中，選擇最合適的乙個填入問號處，使之呈現一定規律性( )
【中公解析】d。
這道題考查去同存異。每行圖一旋轉90°，與圖二疊加去同存異得到圖三。故選d。
圖形之間的整體性是**圖推題目的內在聯絡，而複合性又是國考圖推題目的必然考查趨勢，掌握好這兩大特性對於圖推題的鞏固和理解都有很重要的作用。
2019國考行測圖形推理解題技巧同中求異異中求同
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