安徽科技學院整治自習室佔座現象活動方案

2022-07-24 12:30:04 字數 2593 閱讀 4632

校學發〔2009〕107號

關於開展「自習室佔座」治理工作的通知

各教學院(部)、有關部門:

為了貫徹落實科學發展觀,著力解決影響我校學生切身利益的「自習室佔座」問題(自習室包括無課教室、圖書館自修室),使自習室能夠得到合理使用,從而進一步創造良好的自習環境,經研究,決定開展「自習室佔座」治理工作。現就有關事項通知如下。

一、治理目的

通過治理,使同學們認識到自習室是一種公共資源,在自習室佔座不僅會導致大量公共資源的浪費,而且還會造成自習室秩序混亂,影響自習室環境整潔,損害其他學生的權利,是一種以自我為中心的自私行為,既不合理又不文明;通過治理,使同學們提高思想覺悟,提公升道德境界,養成文明習慣,自覺有序地使用自習室,從根本上解決「自習室佔座」的問題,營造良好學風。

二、組織領導

成立「自習室佔座」治理工作領導組

組長:蔣德勤

副組長:汪洋黃遠友顧有方張開寶

成員:(按姓氏筆畫為序)

王振其何世潮何永勇何俊如何華奇

宋常春杜士鳳張盛時幹楊仕勇

周向群胡明姚勇施培智程斌

戚邦華三、內容安排

(一)調查研究(9月22日-9月25日)

各學院要開展學生「自習室佔座」情況的專項問卷調查,認真分析問卷調查結果,在此基礎上形成調查報告,作為加強宣傳教育和學校出台自習室管理制度的第一手材料。各學院要將調查報告於9月27日前送交學生處。(調查問卷內容見附件1)

(二)宣傳教育(9月22日-9月27日)

各學院要通過召開主題班會、製作專題板報、**簡訊等多種形式,使學生了解開展治理工作的背景、目的、內容安排和具體要求,以取得學生的理解、支援和配合,幫助學生在合理、文明、有序使用公共資源方面,樹立正確的公共道德觀念,養成良好的文明習慣。

(三)資源配置(9月22日-9月27日)

為滿足學生考研等需要,學校將優化自習室資源配置,一方面將全校課程表掛在教務處**上,同時把每個教室的課表貼在該教室內,方便學生提前查詢某教室在某個時間段是否有課。另一方面在教學樓內設立20個左右的自習教室(不排課),並根據需要,分配到各學院管理,由各學院安排準備考研、考級等學生使用。(具體分配見附件2)

(四)清理整頓(10月7日-10月27日)

學校將對「自習室佔座」現象進行檢查清理,圖書館自修室檢查清理工作由圖書館負責安排,教學樓內無課教室由「自習室佔座」治理工作組檢查清理(工作組值班安排見附件3)。要求凡進入自習室的同學一人一座,任何人不得以任何形式佔座,不得私自擺放書桌。上自習的同學離開座位超過半小時,要做到「人走書走」,否則他人有權移開座位上的物品使用此座,不得異議。

管理員將在上午9:00或下午15:00不定期對自習室佔座物品(包括書本、書包、水杯等)進行清理,並且每天23:

00後對自習室中所有非公共物品作為學生遺棄物進行集中清理。對惡意佔座、屢教不改者,由所在學院進行批評教育。

(五)形成制度(10月28日-11月15日)

學校「自習室佔座」治理工作領導組將對治理工作開展情況進行總結,並在此基礎上形成長效機制,出台《安徽科技學院自習室管理規定》。

四、幾點要求

(一)思想高度重視。各學院、各有關部門要充分認識開展「自習室佔座」治理工作的必要性和重要性,精心組織,妥善安排,各負其責,確保治理工作順利開展。

(二)加強宣傳教育。要通過多種形式在全體學生中加強宣傳教育,使他們認識到「自習室佔座」的危害性,治理「自習室佔座」的必要性,教育他們自覺抵制佔座行為。

(三)注意方式方法。在活動開展中,既要堅持治理的嚴肅性,堅決取締佔座現象;又要注意方式方法,注重教育引導,在全體學生中養成有序、文明地使用自習室的良好風氣,更好的促進學風建設。

附件:1、學生「自習室佔座」問題調查問卷

2、各學院自習教室分配表

3、「自習室佔座」治理工作組值班安排表

二〇〇九年九月二十一日

附件1:

學生「自習室佔座」問題調查問卷

近期,很多學生反映自習室(自習室包括無課教室、圖書館自修室)佔座現象十分嚴重,為全面掌握學生佔座的原因、型別、對佔座行為的看法以及對杜絕佔座現象的建議等情況,特對我校學生「自習室佔座」問題進行問卷調查。

你所在的年級:

1、到教室、圖書館時,你覺得座位( )

a. 很多 b. 一般 c. 難找 d. 沒注意

2、你在教室、圖書館見到過佔座的情況嗎?( )

a. 經常 b. 時而 c. 偶爾 d. 從未

3、你經常見到的佔座方式有 ( )

a. 水杯 b. 書本 c. 紙條 d. 書包

4、你是否贊同佔座這一行為?( )

a. 贊同 b. 不贊同 c. 很難說

5、你覺得別人佔座影響自己找座位學習嗎?( )

a. 很影響 b. 有些影響 c. 基本無影響

6、你去教室、圖書館時佔座嗎? ( )

a. 自己佔 b. 幫人佔 c. 別人幫佔 d. 從不佔

7、長時間離開座位(30分鐘以上),你是否會取走自己的

物品?( )

a. 會 b. 不會

8、你對「佔座」有哪些看法?

9、若要杜絕佔座現象,你有何好的建議?

非常感謝你的合作!

附件2:

各學院自習教室分配表

附件3:

「自習室佔座」治理工作值班安排表

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