回顧一學期來，我們六年級語文教研組全體教師立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了教研任務。現簡單總結如下：
一、加強過程管理，教研紮實有效。
加強常規管理，是落實教育計畫的根本保證。因此，我們始終認真落實中心校的要求，認真制定教研工作計畫，堅持中心校教研制度，加強過程管理，以保證教研紮實高效，保證畢業班的語文教學質量。
二、提倡互相學習，提高教師素質。
1、和諧、合力
構建和諧教研組也是構建和諧社會的一部分工作。教師之間相處融洽，將提高我們的工作效率，提高教學效果。我們組的老師無論年齡大小，個個坦誠、無私。
每月一次的教研組活動，都是在輕鬆、愉快的氛圍下進行的。我們研究教材、教參的重點、難點，**教育教研的方向，**課堂教學的藝術，處理學生學習中的疑難問題，互相學習，互相**，誰也不保留。
2、同學、共進
我組教師們積極參與「我的教育教學故事」活動，活動中，大家結合自己平時的教育教學實際，認真撰寫教育教學故事，紛紛講述自己在教育教學實踐中遇到的問題，以及發生在自己身上生動的教育教學故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事，但一點一滴都流淌著發言老師的執著與平實。其餘老師們則聽得聚精會神、津津有味、掌聲不斷，不時會心地笑。
每位老師發言結束，我都組織本組教師討論，給予評價。
這次交流活動，讓大家看到了看似平凡的教學工作，卻體現出教師們的敬業精神；看似平靜的教學生活，卻傾注了教師們多少的心血！從中也看到了教師們對教育事業的使命感和責任感。在教學生活中有許多值得回味的經歷，也會有許多值得**的故事。
這次「我的教育教學故事」交流活動給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。
3、碰撞、收穫
在諸多教學活動中有乙個令人矚目的亮點，那就是公開課。眾所周知，素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。
竇桂梅老師用她的實際經驗告訴我們：公開課是教師成長最快的舞台。切合實際的教學案例更能啟發同課頭教師的思維，針對自己的教學的薄弱環節，以同行為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。
本次教研中，我們六年級教研組段釵曼老師承擔了《詩經采薇》的公開課教學。執教教師認真備課、精彩授課、誠懇反思。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學觀點相互碰撞。
我們在欣賞、品味的同時，也有太多的感嘆、反思和爭議。很好地達到了「以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高」的目的。
三、自發教學論談，教研無極限。
好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我們組教師在主題教研前後總是見縫插針地進行交流：上完課後都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果；學生們有沒有什麼特別好或不好的反應；出現了哪些新問題，是怎麼解決的；大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材；六年級是畢業班，學習任務重，壓力大，但是考慮到孩子愛玩的天性，我們要如何開發和利用各種教育資源，創造性的組織好學生語文實踐活動……我們備課組成員在一起，相處融洽，互相幫助，高效合作。
平時我們團結互助，但是我們也有為了乙個知識點的理解分歧而爭論不讓的時候。但當意見統一時，大家都會會心一笑。
總之，教研組工作是提高教師教育理論水平和業務能力，搞好教學工作，提高學校教學質量的重要保證。在這一學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，一定可以把工作搞得更好。
六年級語文教研組工作總結
一學期的工作即將結束，本學期，我年級全體語文教師全面貫徹落實黨的教育方針，追求 德潤人心，文化天下 的博雅教育，在自己的本職工作崗位上，著力推進博雅教育 七大行動 團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。回顧一學期來我們教研組的工作，有得又有失，現將本學期的工作簡要總結如下...
六年級語文教研組工作總結
時間匆匆,一學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們教研組的兩位老師工作勤勉踏實 積極進取，以構建活力課堂為中心，以學生為中心,有目的，有計畫地開展各項教育教學工作,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一學期來,我們主要做了以下工作,簡要小結如下 一 有效備課，紮實上課，努力構建活力課堂 1 ...
六年級語文教研組工作總結
講信用,夠朋友.這麼多年來,差不多到今天為止,任何乙個國家的人,任何乙個省份的中國人,跟我做夥伴的,合作之後都成為好朋友,從來沒有一件事鬧過不開心,這一點是我引以為榮的事.王增玲 一學期的工作即將結束 本學期我組全體語文教師立足崗位 團結協作 求真求實 教書育人 順利而圓滿地完成了各項教育教學任務 ...