六年級語文教研組工作總結

時間匆匆,一學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們教研組的兩位老師工作勤勉踏實、積極進取，以構建活力課堂為中心，以學生為中心,有目的，有計畫地開展各項教育教學工作,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一學期來,我們主要做了以下工作,簡要小結如下：

（一）有效備課，紮實上課，努力構建活力課堂

1、有效備課。充分利用每次集體備課的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到「四突出」：

突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上後進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發展。教學設計追求「同中求異」，注重教學後記、教學隨筆的實效性。

2、紮實上課。磨課做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代技術，注重教學手段的創新。

評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨幹教師點評。真正做到「人人參與，人人思考，人人發言，人人受益」。

（二）多種形式激發學生課外閱讀興趣，引導學生好讀書，讀好書

課外閱讀是課外語文活動中最重要、最普遍、最經常的形式，是課堂閱讀的繼續與擴充套件。在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是游離於語文教育過程之外的「點綴」，更不是可有可無的「軟任務」，而是語文教育的乙個重要組成部分。因此本學期，我教研組老師積極組織學生進行課外閱讀。