（一）指導思想
勞動是人類最基本的實踐活動，它是人類社會物質財富和精神文明的源泉。人類自身通過勞動，在改造客觀世界的同時，不斷地發展和完善自己，才變得更加聰明和能幹。我國古代的孔子認為勞動的過程主要是：
學、思、習、行相結合的過程。美國教育學家杜威認為學生勞動操作的過程是小學生直接經驗的改造和擴大，「從做中學」的過程。勞動操作在兒童的全面發展中有著重要的意義，不但可以培養學生動手、動腦的能力，促進兒童的身心發育，還可以培養學生的智慧型、情感、意志和高尚的品格。
因此，必須重視和加強小學生動手能力。
（二）具體目標
（1）在動手操作過程中，使學生把課堂上學到的書本知識和實際聯絡起來，促進他們對書本知識的理解和應用，同時也促進了學生腦力和體力的結合。
（2）通過動手實踐可以對學生進行愛勞動、愛科學的教育，還可以培養學生其它活動的興趣。
（3）在學用過程中，發展學生獨立自主的能力。
（4）在活動中，可以培養學生的審美能力和美化生活的能力。
（三）具體措施
1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到「我真棒」！
2．啟發式教學：「看一看」首先讓學生自己提前自學手工內容。「想一想」在自學的基礎上對遇到的困難多思考。
「說一說」說出自己製作的方法，並做到條理。「做一做」通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。「樂一樂」在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3．要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。
5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。
7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意蒐集留存作
（四）預期成果：
在學期末爭取每位學生掌握手工製作的基本知識，能把自己平時製作的作品進行整理並展示。
（五）具體內容
（1）巧製儲蓄罐
（2）童話小屋
（3）飲料瓶廢物利用："青蛙"收藏盒
（4）一起做個燈籠
（5） 環保小製作：廢瓶蓋做可愛玩偶
(6)自製壁掛花籃
(7)手工製作小椅子
(8)用易拉罐製作飛機模型
(9)科學小製作：沖天小飛箭
(10)走馬燈
小學生手工製作作文
道理 瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口衝出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什麼問題了。大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程...
王道小學生手工製作教案
廣饒縣丁莊鎮王道小學校本課程 第一部分 製作部分 第一課 巧製儲蓄罐 第二課 童話小屋 第三課 飲料瓶廢物利用 青蛙 收藏盒 第四課 做燈籠 一 第五課 手工製作燈籠 二 第六課 塑料瓶手工製作小椅子 第七課 用易拉罐製作飛機模型 第二部分 有趣的七巧板部分 第一課 演變 發展史 第二課 現代七巧板...
上好小學生手工製作的幾點方法
題目 上好小學生手工製作的幾點方法 作者姓名 鄧小鹽 作者單位 高安市新街鎮建城小學 時間 2011年6月12日 上好小學生手工製作的幾點方法 我國的教育方針指出 教育必須同生產勞動相結合。小學生手工製作是一門綜合性的學科，集實踐性，知識性，教育性於一體，隨著科學技術的不展發展和其生產中的廣泛應用，...