平頂山工業技術職業學院
學生頂崗實習管理條例
第一章總則
第一條工學交替、頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化 「 工學結合 」 人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。通過工學交替、頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業知識與能力與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。為加強校外實習的組織管理，提高實習質量， 對工學交替、頂崗實習教學安排及管理辦法特制定本辦法。
第二條頂崗實習最能體現「工學結合」、「教學過程的實踐性、開放性和職業性」， 它是高職教育教學過程中的重要組成部分，是培養具有「良好職業道德，科學創新精神和熟練專業技能」人才的最好方式，是其他各教學環節的繼續、深化、補充和檢驗，是學生走上社會和上崗前全面提高職業能力的必經階段。其目的在於開闊學生的視野，使學生將所學知識及技能應用於崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業運**況，較全面地獲得本專業生產實際中最常用的技術知識、管理知識和實際操作技能；提高學生的職業素質和獨立工作能力，激勵學生的敬業、創業精神，為就業做好心理準備，為將來走向工作崗位打下紮實的基礎。
第三條頂崗實習實行院、系兩級管理。教務處負責全院頂崗實習工作巨集觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。系具體負責各專業學生頂崗實習的組織管理和實施工作。
學院將對整個實習過程進行嚴格考核，實習成績合格者准予畢業，不合格者不能取得畢業資格。
第二章組織管理
第四條頂崗實習採取學校安排雙向選擇和個人自主聯絡實習單位相結合。無論是學校安排還是學生自主聯絡實習單位，學生均須與實習單位簽訂實習協議，實習協議內容應包括各方的權利、義務，實習期間的待遇及工作時間、勞動安全衛生條件等，實習協議應符合勞動法律法規規定。
第五條實習單位負責對實習學生的日常管理和安全工作，並與學校保持聯絡，定期接待學校實習指導教師的走訪，客觀真實地向學校實習指導教師反映學生在單位的實習情況。
第六條實習單位為頂崗實習學生提供對口的生產一線的專業技術崗位。實習期滿後，實習單位應對實習學生做出書面鑑定，作為評定學生實習成績的依據，也是簽發「企業工作經歷證書」的依據。
第七條無論是學校安排還是個人自主聯絡實習單位，學生本人應購買人身意外傷害保險，預防實習期間可能發生的人身意外傷害等事故。
第八條要加強內涵建設，做好頂崗實習工作。從形式和內容上要將頂崗實習納入教學計畫，強化頂崗實習的管理，防止出現頂崗實習「鬆散管理」甚至「無管理」的狀況。
第九條教務處負責頂崗實習的巨集觀管理，主要職責是：
1、制定實習的規劃和其他相關的規章制度；
2、負責實習工作的檢查監督評估等；
3、協調各系與實習單位的關係，處理各種重大問題。
第十條各系負責頂崗實習的組織管理和實施工作。各院系應成立頂崗實習指導小組，指導小組是各專業頂崗實習的具體管理組織。小組成員由企業管理人員、院系長、院黨總支書記、教研室主任、專業帶頭人、學生工作負責人、專業教師及學生代表共同組成，院系長為第一責任人。
主要職責是：
1、在學生頂崗實習前，要對學生進行以法制觀念、安全知識、防範技能、校紀校規、實習單位規章制度等為主要內容的安全教育。
2、根據專業培養目標，組織制定實習大綱，組織指導教師制定學生實習計畫。實習計畫應在實習前發給學生；
3、組織實施實習計畫，包括確定指導教師、學生的分組及實習過程的管理等。學生分組一般應在按就業去向分割槽分類的基礎上劃分；
4、 組織開展實習前的專題培訓，強化學生職業技能訓練，幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等，加強實習紀律和安全教育，杜絕各種意外事故發生；
5、實習經費的安排；
6、檢查實習的進展情況，處理各種突發事件；
7、組織實習的考核，制定實習成績的評定標準；
8、組織學生實習成績的評定，實習材料的整理、歸檔和上報。
第十一條指導教師的職責：
對頂崗實習學生實行校內指導教師和在實習單位內聘專業實習指導教師聯合指導的辦法進行。
1、校內指導教師應由具有一定實踐經驗的教師擔任，實習單位指導教師應從具有豐富實踐經驗的專業人才中聘任；
2、企業指導教師具體負責學生的頂崗實習期間的各項工作。貫徹落實學校和企業合作制訂的實習計畫，具體落實頂崗實習任務，做好學生的安全教育工作。負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、實習鑑定等工作，並填寫學生《企業工作經歷證書》相關內容。
3、依據實習大綱並結合學生頂崗實習崗位，制定學生具體的實習方案和計畫。實習計畫應包括：實習目的與要求、實習時間的安排、實習內容與任務、實習方法與步驟、實習紀律、實習總結與考核等。
做好實習前的準備工作；
4、指導教師要定期指導學生，檢查實習進度和質量。在業務指導的同時應注重培養學生良好的職業素質；
5、實習指導教師在指導實習期間原則上不得請假，如遇特殊情況確須請假的，須經學院主管教學院長批准，並指派其它老師頂崗，不得擅離崗位從事其它與實習無關的工作，否則作為教學事故處理。
6、指導教師在學生實習末期要指導學生撰寫實習總結，保證學生的實習質量和水平； 7、 校內指導教師應與實習單位指導教師密切溝通，加強對學生的過程指導，幫助解決實習中存在的問題。在實習期間每週至少一次到學生實習現場指導；並指導學生撰寫工作報告並做好學生工作報告的檢查、批改、評價工作，做好學生頂崗工作鑑定，填寫學生《企業工作經歷證書》相關內容。
8、實習教學任務完成後，校內指導教師要聽取實習單位對實習工作的意見，做好實習總結，形成書面材料。
第三章實習紀律
第十二條頂崗實習是教學計畫中綜合性最強的實踐性教學環節，對培養學生良好的職業素質和認真負責的工作態度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。
第十三條頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生又是實習單位頂崗的一名員工，因此，在頂崗實習中要努力做到：
1、認真學習頂崗實習的有關管理規定，端正實習態度，明確實習目的，並要求每個學生都要寫出頂崗實習方案，以保證每個學生能有明確、適當的實習專案；
2、自主聯絡落實實習單位的學生須填寫《平頂山工業技術職業學院學生自主聯絡畢業頂崗實習申請表》（見附表4），並負責將頂崗實習委託書和實習計畫書送至實習單位；
3、主動與校內指導教師保持聯絡，保持通訊工具的暢通；
4、強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做乙個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工；
5、服從領導，聽從分配，自覺遵守學校的校紀校規和實習單位的各項規章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業形象和學校聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定；
6、認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，努力提高自己的專業技能；
7、認真做好實習現場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據；
8、實習結束後，獨立完成頂崗實習報告（見附表3）。實習報告應包括以下內容：
（1）實習時間、實習地點、實習內容、實習指導老師
（2）實習單位簡介（對實習單位的性質、總體發展狀態作簡要報告）、任務完成情況、實習崗位的基本業務流程與工作要求、崗位所需知識技能與自身適應情況、所在崗位問題分析與建議等；
（3）實習總結（對實習過程和內容的感受、收穫，應突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力等方面提高的內容）
（4）實習指導老師評定（包括學院指導教師鑑定和現場指導老師）。
9、按照頂崗實習計畫和各崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時按質完成各項實習任務；
10、樹立高度的安全防範意識，牢記「安全第一」，嚴格遵守操作規程和勞動紀律。
11、嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應徵得實習單位的批准，並及時向校內指導教師報告；
12、實習期內如需變更實習單位，須徵得校內指導教師同意並取得原實習單位的諒解。擅自離開實習單位的，嚴格按照學籍管理的有關規定處理，期間發生的一切不良後果由學生本人負責。
13、發生重大問題，要及時向實習單位和學校指導教師報告；
14、對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理；
15、無故不按時繳實習報告或其它規定的實習材料者，實習成績按不及格處理；
16、凡參加頂崗實習時間不足學校規定時間80%者，不予評定實習成績。
第四章實習安排
第十四條頂崗實習是一門必修課程，是高職教學內容的重要組成部分，我院推行「2+1」、「233」教學模式，是體現高職辦學思想、辦學理念的乙個重要舉措。學生在企業的頂崗實習應該做到與專業培養目標、與校內實訓基地訓教、與就業崗位具有關聯性。
第十五條頂崗實習的形式各系可根據實際情況採取以下方式：
1、學院安排。各系依託學院現有的實習實訓基地進行分類安排；
2、學生自主聯絡單位實習。學生自行聯絡與所學專業相關的實習單位，以加強實習的針對性。實習前學生本人應向所在系提交由實習單位開具的同意接收的書面證明，其實習一併納入學校的統一管理。
第五章成績考核
第十六條考核原則
學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫「頂崗實習成績彙總表」（見附表2）。
第十七條成績考核評定
1．考核分兩部分：一是企業指導教師對學生的考核，佔總成績的65%；二是學校指導教師對學生的工作報告進行評價，佔總成績的35%。
2．企業指導教師對學生的考核
學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，企業要對學生在每一部門或崗位的表現情況進行考核，填寫「頂崗實習考核表」 （見附表1），並簽字確認，加蓋單位公章。學生每更換乙個單位或崗位，應填寫一張此表。
3．學校指導教師對學生的考核
學校指導教師要對學生在各企業每一部門或崗位的表現情況進行考核，在每乙個崗位，學生要寫出工作報告，學校指導老師要對學生工作報告及時進行批改、檢查，給出評價等級。
第十八條頂崗實習成績考核採取考查方式，成績設優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由企業和學院指導教師根據學生在實習過程中實習表現、實習報告等評定實習成績。
第十九條對頂崗實習成績合格的學生，由學院和企業共同簽發放「企業工作經歷證書」；
第二十條本辦法自公布之日起執行，解釋權歸教務處。
附表3頂崗實習報告
平頂山工業職業技術學院學生工作總結
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唐山工業職業技術學院學生頂崗實習
附件1 學生自主聯絡頂崗實習申請表 說明 此表由各系存檔。附件2 唐山工業職業技術學院 頂崗實習手冊 姓名 班級 專業 指導教師 實習單位 二 年月 頂崗實習記錄 備註 1 此頂崗實習記錄供學生頂崗實習用，實習期間必須堅持每週如實記錄實習內容與實習體會，並交指導教師簽字，實習結束後交系存檔 2 頂崗...
河南工業職業技術學院
電氣自動化畢業設計 題目 基於plc和組態軟體溫度控制系統的畢業設計 電氣工程系電氣自動化技術專業 學號 0401100515 學生姓名 指導教師 郭素娜 二 一三年六月 摘要可程式設計控制器是一種應用很廣泛的自動控制裝置，它將傳統的繼電器控制技術 計算機技術和通訊技術融為一體，具有控制能力強 操作...