初教院附小見習總結

班級：2010級小學教育（數學）2班學號：20100516446 姓名：劉虹

見習學校：重慶師範大學初等教育學院附小

見習時間：2013/4/1~2013/4/11

帶隊老師：張德玲

指導老師：黃敏

這次見習，我被安排在初教院附小，就在我們學院裡，讓我真心感覺開心。這是第一次到附小見習，我心裡有滿滿的期待，也做好了去好好學習的準備。於是，四月一號八點剛過，我搬著乙個凳子就去了。

剛進校門，就被門衛爺爺逗笑了，他特別可愛的摸了摸小學生的頭，和他們打招呼，讓我覺得他很親切。我被安排在五年級二班，在這個班上，共有六個見習的同學，我又認識了新的朋友。

第一節課是語文課，曹老師上，她是班主任。初次見面，給我一種嚴厲的感覺，讓我沒想到的是，她上課卻讓我感覺很舒服，一點也不兇。也許是因為曹老師是班主任，同學們都很聽話，上課也積極回答問題。

她上課可以說給人一種如沐春風的感覺，語氣有很大的起伏變化，一直吸引著學生聽講。她講得很投入，並不因為有我們存在，而受影響。我聽了她的課，覺得老師就像乙個表演家，乙個演員，要給人特別是給小學生一種引人入勝的感覺，小學生才會有興趣聽課，才會激發小學生的學習興趣。

作為一名老師，絕對不能害羞或者是死板呆板，那樣的話，學生不會喜歡，自己也會有厭倦的一天。對待學生要和藹可親，溫柔關心，但是在學生犯錯時，也要嚴肅處理，公私分明。

數學老師黃老師，也是我的指導老師，讓我也學到不少。她表面上很嚴厲，對學生要求也很高，但私底下對我們卻很溫柔，平易近人。她上課喜歡用實物當教具，讓學生直觀感受，特別是需要空間想象能力的時候，就用實物展示，學生能更容易學懂。

紀律對小學課堂而言，真的非常非常重要。如果課堂紀律不好，上課質量肯定好不到哪兒去。小學生注意集中能力較差，易動好玩，不容易管理，所以老師要建立自己的威信，言出必行，讓小學生敬畏你並相信你。

這樣才能更好的管理紀律和講課。

雖然這次見習我沒有上課，但是有一節數學練習課是我管的，學生還算聽話，認認真真做練習，不懂的就問我，讓我學會應該怎麼樣管理學生。而且也讓我發現了對學生而言，哪些地方是難點，是學生難以掌握的，以便重點講解。

學校雖然不大，但是有很多讓人心裡一暖的地方。比如說樓梯和走廊的標語「你靠右走的樣子最可愛」，「隨手撿起地上的垃圾，美了校園也美了你。」這些標語不像大多數標語那樣死硬呆板，不近人情，沒有一點人情味兒，這些標語反而很可愛，讓學生願意這麼去做，在潛移默化中培養了學生良好的學習生活習慣。

這真的值得我們學習和借鑑。

這次見習在四月十一號圓滿結束了，對我有很大的幫助和啟發，謝謝老師們，謝謝五年級二班的孩子們，謝謝附小。