一、計算能手。（26分）
1.直接寫出得數。（4分）
150÷3014×6102÷178×12=
91÷13400÷80= 26×390÷15=
2.列豎式計算，打★的要驗算。(10分)
★432÷73960÷600=
23×96548÷59=
3.計算下面各題,帶★用簡便方法計算。（12分）
98＋2×15 75－75÷5720÷8×9
★450÷25251-132-68 ★630÷14÷5
二、填一填。（24分）
1.3□9÷34，要使商是兩位數，□最大是（ ）；要使商是一位數，□最大是（ ）。
2. ÷ =16……16， 最小是（ ）。
3.乙個熱水瓶大約可盛水3000（ ），乙個浴缸大約可盛水300（ ）。
4.一串彩燈按照紅、黃、黃、藍、紅、黃、黃、藍、……的順序排列，第23盞燈是（ ）色的，第135盞是（ ）色的。
5.在裡填上「﹥」、「﹤」或「=」。
3公升 3000毫公升960÷24 960÷8÷3
93－27÷3 （93－27）÷3 150－（95－5） 150－（95＋5）
6.（ ）個26相加的和是468；（ ）比12個18多20。
7.在括號裡填上合適的數。
50公升=（ ）毫公升600分=（ ）時
70000毫公升=（ ）公升60公尺=（ ）厘公尺
8.小麗有3根彩帶，第一根14厘公尺，第二根16厘公尺，第三根彩帶長（ ）厘公尺可以使三根彩帶的平均長度為18厘公尺。
9.我和小明、小紅，3分鐘一共寫了360個字，平均每人每分鐘寫（ ）個字。
10.一瓶2公升的橙汁，倒入300毫公升的杯子中，最多可倒滿（ ）個杯子；要使飲料全部倒完，至少需要（ ）個杯子。
11.連一連。
三、當回裁判。（對的在括號裡打「√」，錯的打「×」，5分）
1.試商時，如果餘數比除數大，說明商大了，要調小
2.被除數末尾有0，商的末尾也一定有0
3.四（1）班平均身高為135厘公尺，說明王華的身高不可能低於135厘公尺。 （ ）
4.把除數68看做70來試商，商可能會偏小，要調大
5.口袋中放了4個紅球，1個黃球，任意摸一次，不可能摸到黃球
四、擇優錄取。（把正確答案的序號填在括號裡，5分）
1. 3 52÷48的商是兩位數，被除數裡的可以填的數有（ ）種情況。
a、4b、5c、6
2.下面容器，容量大於1公升的是（ ）。
a、水杯b、水盆c、酒瓶
3.把「200－130=70,70×12=840」改寫成綜合算式是（ ）。
a、200－130×12 b、（200－130）×12 c、130×12－200
4.□÷△=2……5，如果□和△同時擴大100倍，那商是（ ），餘數是（ ）。
a、2……5b、2……500c、200……5
5.從側面看到的形狀是 ，這個立體圖形是（ ）。
abc五、操作題。（10分）
下面是四（1）班男生一分鐘跳繩的成績,完成下面的統計表，並製成統計圖。
99 101 85 74 63 90 82 71 110 93
72 84 78 89 75 70 86 88 91 99
四（1）班男生一分鐘跳繩的成績統計表
四（1）班男生一分鐘跳繩的成績統計圖
六、走進生活，解決問題。（30分）
1.甲、乙兩列火車從同一車站於上午9點開出，甲車向北每小時行92千公尺，乙車向南每小時行88千公尺，到下午2時，兩車相距多少千公尺？
2.王師傅加工480個，4天完成，照這樣的速度加工720個零件，需要幾天完成？
3.果園裡有桃樹、梨樹和蘋果樹。
（1）梨樹和蘋果樹共有多少棵？
（2）桃樹比梨樹多多少棵？
4.食堂原來用600元買回20箱番茄，現每箱番茄降價5元，現在600元可以採購多少箱番茄？
5.小紅從家到少年宮用了8分鐘。
（1）她用同樣的速度從少年宮到學校走了6分鐘，
從少年宮到學校有多少公尺？
（2）她用同樣的速度從家到學校要走多少分？
6.紅紅家去年四個季度用水情況如下表。
紅紅家去年平均每月用水多少立方公尺？
2019學年度第一學期四年級數學質量調研卷
一 直接寫出得數 10 二 求 中的數 寫出計算過程 6 40 4050 200 21500 11269 三 用遞等式計算，能巧算的要巧算 24 1 1 2 122 99 122 3 4 48 720 36 5 10000 125 80 6 64 125 7 111 99 70 2878 40 12...
2019學年度蘇教版四年級數學上冊期末試卷
2015 2016學年度第一學期數學期末檢測 蘇教版 四年級數學 上冊 90分鐘完卷 一 填空。20分 1 3分 秒600分 時 5公升 毫公升9000毫公升 公升 2 8 8 84，如果商是一位數，裡最大能填 如果商是兩位數，裡最小能填 3 計算594 67時，可以把67看作來試商 計算594 6...
四年級數學年度工作小結
四 社團活動開展扎扎實實 各備課組社團活動精心組織，精心安排，培優工作切實到位，八 九年級的數學競賽取得了較好成績，對我校整體數學水平的提高起了很大的作用。二 抓主題教研 一 主題研修 本學期我們組以學校教學藝術節為平台，以 提高初中數學課堂 教學有效性的教學設計研究 為主題，聚焦課堂，推尖助後，由...