大二上各學科的學習建議

綜合電院四年的課程來看，大一的課是最少最輕鬆的，我所處的大三課程雖然少但專業性強。至於作為大二的你們，面對的課程是四年來最多也是最雜的。結合我當年對這些課的學習感受和對你們個別任課老師的了解，綜合下給幾點建議。

希望對你們有幫助。

1. 作為電院學子必須學好的課——模電，電路

不論將來你選擇哪個專業這兩門課都是基礎。我現在大三都會後悔當年沒把模電修好以至於現在還要回爐自學，所以為了浪費不必要的時間，不如現在就認真學好。

a.電路——相對來說電路理論是高中電學知識的一種銜接與提高，比較好上手。如果你們的教材也是鄒玲編的那一本的話，可以去舊書店淘一本配套的課後練習教輔對照著看看（雖然鄒玲當年不建議我們買，因為有極個別題的答案是錯的。

這個看個人）。其次，就老師本人而言上她的課還是很歡樂的，課上舉得例題有時間的話最好拿個本子記一下，當然事後她也會把ppt傳到網上。最後一點，此老師給分比較慷慨，一般來說會比你預計的高出一些。

b.模電——剛學第一章時勉強覺得ok，不過越深入會覺得越吃力。所以我對這門課的理解是，每一章都要認真學，因為它都是後一章的基礎，前面沒學好後面只會像滾雪球問題越積越多。

老師上課講得要是沒聽懂回去一定！一定要自己沉下心再看幾遍。雖然課程不易學，但它的考試題目也不會太難，因此我對這門課的心得是假使你不能理解所有知識點也一定要理解上面所有的例題，因為往往考題就是例題的改編。

就應試而言，期末多與別班同學交流各班老師給出的命題方向。

2.非考研科目的數學課——復變，場論

a.復變——簡單介紹下，考研數學由三部分組成高數，線代，概率論。其中高數佔大頭。

復變麼，我表示屬於前面看著簡單，後面看著難。但事實上仔細的看書做題之後，你會覺得非常簡單的一門課（立志做數學家作深入研究復變的孩紙另當別論。）去書店買本合適的教輔（要那種例題或練習題較多又有解答的那種，最好裡面有課本課後習題的解答）。

然後就看題模仿著套路做，我覺得復變的精髓就是找題目特點，模仿模板，套公式。所以只要你把課本例題和課後習題全部解決掉，自己解決不了的下課讓老師幫你解決的話，期末考90+是妥妥的。順便一提，復變考試題目也是基本和課本例題相仿的那一類，不會太難。

考試的題型感觸跟高數線代差不多。

b.場論——學姐表示這門課學姐也是心有餘而力不足。雖然上課有聽，但基本和老師屬於兩個次元。

事實上這門課在我們專業裡幾乎沒什麼用。即使如此我還是得說，你們還是好好學吧。考試的話，我表示，考題屬於那種即使是課本上原題都不見得能自己順利解完整的。

這個——得看老師，你們懂的。。。當年的題型是5道課本上的基本概念解釋外加5道書上的那種大題。學姐只能幫你們到這兒了。

3.政治——思修，毛概

a.思修——基本不消耗iq，純聽的課程。這個老師大一時帶過我們，他講課還挺生動的。

我們當年的考試就是發乙個小冊子分五章要寫很多體會心得還要做調查。不知道你們現在是不是如此。如果考試是那種形式的話你們就死命地把那個小冊子填滿吧，注意別寫廢話。

你們內容的豐富充實程度與你們最後的得分成正比。

b.毛概——不是特別好理解，你們的老師我不太了解。到時候會把我以前收集的一些知識點資料給大家。

你們自己看著影印複習。因為是閉卷考試所以不背是不行的。書記不下來到時候就背要點吧。

考試的話我記得結構是選擇，判斷加上一些分析題，不知現在有沒有變化。

4.英語

表示大二如果自己不努力背單詞，晨讀。英語成績就會像過山車一樣咻的就掉下去的，來自於本人的切身體會。自己定計畫吧。

p個s四六級考試改革了，取消了完型加重了別的比例這個你們自己關注。因為學姐已經考完了。。。

5.其他——大物，資料結構

a.大物——這個雖然是工科課但貌似與我們電氣學子沒有必然的關聯，因為我學數學系的同學表示也得學這個。個人覺得就是高中物理知識的一種鞏固與昇華。

把配套教材用好，做好課後練習就差不多了。

b.資料結構——坦白講我學得不好，也沒有什麼經驗可以傳授。只能說書上的文字概念雖然很多，但考試的感覺怎麼形容呢？跟c語言的題型差不多吧。我看能不能找出點以前的題庫給你們。

嗯差不多就是這些。英語四六級，計算機二級沒過的趕緊抓緊時間考，越拖只會越不想考，到了大三估計你連複習的心都沒了。。。。。

就醬紫吧，有問題再問咯。。。