第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用
第一節植物光合作用的發現
一、綠色植物光合作用的發現
1、範-海爾蒙特實驗:在100千克乾燥的細粒土壤中,種了一棵2.5千克重的柳樹,然後往盆
裡澆水,但不供給其他營養物質。五年後，他發現柳樹的重量為82.5千克。土壤曬乾後的重
量僅比原來少100克。說明：綠色植物生長所需要的物質主要是 。
2、普利斯特萊實驗：他讓一支蠟燭在內有薄荷枝條的玻璃罩內燃燒至熄滅。10天後，薄荷枝條仍是繁茂的。
當他重新點燃熄滅的蠟燭，蠟燭又重新明亮地燃燒起來。說明：植物吸收產生 。
3、希爾實驗：將葉綠體濾液兩份，乙份 ，另乙份 。結果見光的有氣泡產生，不見光的無氣泡產生。說明只有在有的條件下才能進行光合作用。
二、光合作用的概念：綠色植物通過 ，利用 ，把和轉變成
的 ，且釋放的過程。
三、光合作用的意義：植物體從外界獲得和 ，在體內積累 ，
釋放出 （合成有機物）， 植物把光能變成 （貯存能量）。
第二節植物光合作用的場所
一、 葉是光合作用的主要器官
1、 觀察：葉片的結構 。
⑴製作臨時玻片標本：
1）將一新鮮的葉片橫放在載玻片上
2）右手捏緊兩片雙刃刀片橫切葉片，重複多次 。
3）將每次切下的葉片截面置於的水中
4）用毛筆蘸一最薄的葉切片於一乾淨的的水滴中
5） 蓋上
⑵先用倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察
2、葉片的結構（見上圖）：
（1）綠色植物的葉片一般包括三部分。
（2）寫出結構名稱
（3）表皮細胞的外壁常有一層 ，可以保護葉片不受侵害，防止葉內水分的過度
散失。（4）細胞內含有葉綠體、能進行光合作用的結構有
（5）柵欄層靠近皮，細胞排列 、含有的葉綠體；下表皮細胞排列 、含有的葉綠體。
（6）葉片與外界環境進行氣體交換的門戶是 ；它是由一對的圍成。
（7）分布在葉肉之間，具有輸導和支援功能的結構是 。
二、 葉綠體是光合作用的場所：
1、植物體進行光合作用的主要器官是其中進行光合作用的場所是 。
2、葉片呈現綠色是由於葉綠體中含有 。葉綠素能吸收 ，為光合作用提供 ；
葉綠素只有在下才能形成。
3、在生命活動旺盛的綠葉細胞中，葉綠體的數量 。
第三節植物光合作用的實質
一、 實驗：綠色植物在光下製造澱粉
★實驗步驟：
1、暗處理：把一盆生長旺盛的天竺葵放在黑暗處一晝夜。目的是
2、部分遮光。（讓遮光部分不再產生 ，與未遮光部分進行
3、重新光照。（讓未遮光部分重新進行使有機物重新在葉片細胞中積累。）
4、摘下葉片，去除遮光紙片。
5、酒精脫色──把葉片放入盛有適量的小燒杯中，水浴加熱。酒精的作用是 ；水浴加熱的作用是控制酒精的 ，以免酒精最後葉片的顏色為
6、清水漂洗。（洗去 ）
7、滴加碘液。（檢驗顯色）。
8、清水漂洗。（洗去 ）
9、觀察。
★實驗現象：見光部分變 ；未見光部分 。
★實驗結論：⑴植物光合作用的主要產物是植物光合作用需要 。
二、 實驗：綠葉在光下產生氧氣：
★實驗步驟：
1、取金魚藻或黑藻放在盛滿自來水的燒杯中，再反扣乙隻短頸漏斗，漏斗頸上再反
扣一支裝滿自來水的試管。
2、將這裝置移到陽光下。不久，金魚藻就不斷放出 （氧氣）。
3、待試管內液面下降到比燒杯液面低時，慢慢移出試管，用拇指按壓住試管口，反轉試管，使試管口朝上。
4、檢驗：鬆開拇指
★實驗現象：細木條氧氣能助燃）。
★實驗結論
三、 實驗：綠葉在光下吸收二氧化碳：
★實驗步驟：
1、取甲、乙兩個燒杯，在甲中加入見光分解產生二氧化碳），在乙中加入等量的
2、在甲、乙兩個燒杯中放入相同數量的金魚藻，反扣乙隻短頸漏斗，漏斗頸上再反
扣一支裝滿自來水的試管。
3、將兩套裝置一起放在陽光下。
4、觀察現象：在相同的時間內產生該物質多些的是裝置。（設定兩套裝置的目的是 ，試管中收集的是
★實驗結論
四、光合作用的公式貯能）+
第四節植物的呼吸作用（預習）
一、 實驗：植物呼吸作用產生二氧化碳：
★實驗步驟：
1、將的（甲）或的（乙）蔬菜各100克裝入不透氣的黑色塑膠袋中，紮緊
口袋。2、一天後，分別將袋內氣體通入盛有澄清的錐形瓶中。
★實驗現象：甲中的氣體可使澄清的石灰水
★實驗結論
二、 實驗：植物呼吸作用消耗氧氣
★實驗步驟：
1、將新鮮的（甲）或燙死的（乙）植物分別放入密閉的錐形瓶中。
2、在黑暗中放置一晝夜。
3、把燃燒的小木條分別伸入錐形瓶中。
★實驗現象： 中小木條的火苗 。因為新鮮植物進行 ，消耗了錐形瓶中的 。
★實驗結論
三、植物體所有的都能進行呼吸作用。其實質：分解 ，釋放 ；
其意義四、 光合作用和呼吸作用比較：
第五節光合作用和呼吸作用原理的應用（預習）
一、光合作用原理在生產實踐中的應用。
影響光合作用的外界條件： （強度、時間、面積）、 、濕度
二、呼吸作用原理在生產實踐中的應用。
1適當供給和可以減弱農作物的 ，減
少的消耗，使植物體內積累的有機物
2、南北地區所產蘋果甜度不同：因為北方地區晝夜大，植物光合作用積累的有機物遠
遠呼吸作用消耗的有機物，果實中含量較高。
3、採用大棚栽培瓜果蔬菜時，適當降低減少植物作用對的消耗，提高產量和質量。
4、貯藏農作物產品時，常採用的方法，延長貯藏時間。
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二 描述聲波的基本參量 1 頻率 空氣密度和壓力每秒鐘變化的次數，常用符號f 表示，單位是赫茲 hz 2 週期 乙個聲波完成一次振動所需要的時間，用符號t表示，單位為秒 s 3 波長 聲波在乙個週期的時間內傳播的距離，用符號 表示，單位通常為公尺 m 4 傳播速度 聲波每秒內傳播的距離，用符號 表示...