主題目錄主題活動：我們的身體2頁
我們的臉蛋3—7頁
五官歌6頁照鏡子6頁
雙手真能幹7—10頁
認識指紋7頁小小蛋糕師8頁
手指謠8頁會變的小手9頁
有趣的手指印畫10頁
我的小腳丫11—13頁
找洞洞11頁能幹的小手11頁
橡皮膏小熊12頁我們的身體12頁
小手變變變13頁
我們快快長13—16頁
會動的身體13頁我身上的數字14頁
我長大了15頁小手歌16頁
大青蟲16頁
注：1．帶 * 為創新活動方案
2．教師實施時注意對本班幼兒的適切性。
主題活動：
具體活動方案
分主題：我們的臉蛋
活動內容：
五官歌（**）
照鏡子（健康）
1、五官歌
活動目標：
1、聽過歌曲，進一步了解及愛護自己的身體。
2、喜歡參與遊戲，有積極的感情體驗。
活動準備：**
活動過程：
一、說說五官
——老師提問：我們的身體真有意思，你知道不同的部位都有什麼用處嗎？他們各長在什麼地方？
眼睛眼睛〡在哪〡裡在哪〡裡 －〡
眼睛 〡在這〡裡 － 〡
二、唱唱五官
——老師完整範唱。
——老師問幼兒答。提問：（１）眼睛有什麼用？怎樣才能有一雙明亮的眼睛？（２）耳朵又有什麼特別的用處？它像什麼？
三、玩玩五官。
——介紹玩法。幼兒根據歌詞提問，邊唱邊用小手指出相應的部位（指眼睛，指鼻子．．．．．．）。
——老師先唱提問句，幼兒邊唱邊用小手指出相應的提問內容
——老師先唱提問句，幼兒邊唱邊用小手指出與提問內容不同的部位。
——在活動中，教師視幼兒的情況，用相應的眨眼睛、拱鼻子、摸耳朵等方式予以鼓勵。
2、照鏡子
活動目標：
1、能根據同伴的動作做出相應的鏡面動作。
2、感受與同伴相互模仿的樂趣。
活動準備：幼兒有過照鏡子的感性經驗、**《小鳥飛》
活動過程：
一、 教師請幼兒猜謎語
謎語：你哭它也哭，你笑它也笑，只要對著它，喜怒全知道。
二、 照照鏡子
——聽**《小鳥飛》進場。教師有意識的引導幼兒在鏡子面前翩翩起舞。(班級幼兒分成2組。)
——幼兒自由對這鏡子做各種動作，擺出各種姿勢，觀察並說說鏡子裡的自己是什麼樣子的。
——幼兒對著鏡子做早操，請其他幼兒觀察鏡子裡的動作和這名幼兒做的動作有什麼不一樣的?提醒幼兒想想早上做操時，老師與幼兒的動作是否一致?(若幼兒無法察覺「鏡面示範」，教師與一名幼兒面對面做操，請其餘幼兒觀察，引導幼兒發現「鏡面示範」是「相反的」。
)三、 遊戲：我是你的鏡子。(仍然分為男孩組和女孩組進行遊戲。)
——師：今天老師想照鏡子，有哪個小朋友願意當老師的小鏡子呀?(請幼兒面對教師模仿動作，其他幼兒看並評價。)
——幼兒自由結伴，兩人一組。一人做照鏡子，擺出乙個姿勢，另乙個人做鏡子，邊說「看我學得像不像」邊迅速模仿「照鏡人」的動作，擺出相應的鏡面動作。「照鏡人」根據「鏡子」模仿的姿勢做出反饋：
「像，像，像，你真棒!」。
——幼兒兩人交換角色，反覆進行遊戲。師鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動作，讓同伴模仿。
——組織幼兒互相**同伴是怎樣結伴遊戲的，做了些什麼動作。「鏡子」模仿的像不像。
——幼兒交換夥伴進行遊戲，鼓勵「照鏡子人」做出更多的動作。請幼兒評出最像的「鏡子」。
分主題：雙手真能幹
活動內容：
認識指紋（科常）
小小蛋糕師（計算）
手指謠（語言）
會變的小手（**）
有趣的手指印畫（美術）
1、認識指紋（科常）
活動目的：
1、培養幼兒探索自身的興趣。
2、培養幼兒細緻的觀察能力。
3、引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同
活動準備：1、紅色印泥若干盒：白紙，抹布若干。2、放大鏡每組乙個。
活動過程：
一、匯入
給幼兒講乙個關於用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。
二、認識指紋
——印指紋
讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發現。
二、觀察指紋
1、引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印，說說自己的指紋是什麼樣的，它像什麼。
2、引導幼兒互相觀察指紋印，說說每個人的指紋有什麼不同。
三、了解指紋的作用
1、出示老師們的兩種較為典型的指紋印，引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特徵。
告訴幼兒；每個人的指紋是各不相同的，而且指紋永遠不會變，因此可以用來辨認人。
2、演示用蘸有印泥的手指一一觸控玻璃杯、筆、**等物，請幼兒說說有什麼發現。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。
這一點對哪方面有幫助？(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據抓住罪犯。）
3、還有什麼用處？老師出示**——有關指紋的科技產品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。
4、還有什麼東西像指紋一樣有一些紋理？
四、延伸活動：進行指紋印畫
2、小小蛋糕師（核心：計算）
中班主題活動我們的身體
主題的產生與說明 對於中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。因此，就有了主題活動 我們的身體 在這個主題背景中，讓幼兒能進一步的了解人體每一部分的用處和每一部分...
自然與生活科技主題統整教學計畫 降落傘的奧秘
陳春梅 陳昌義 陳芝光 林思怡 台北市北投區文化國民小學 摘要經常看到孩子們仰望天空，看著白雲朵朵產生無限的幻想。心想著 如果有機會讓孩子親手設計降落傘，看著它從天緩緩降落，對孩子們而言，這樣的經驗與成就，一定是項難忘的經驗。在開學初，便與學年老師著手討論 設計教案，因為本學期的課程並無此一單元，所...
六月「我們的節日」主題活動方案
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