[范文]
松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡. 它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼.
它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。
學生在讀讀、比比中自然會發現，上面的范文和仿寫文都是按部位順序來寫動物外貌特徵的。使學生懂得了仿寫文借鑑范文從整體到區域性的表達順序和抓住特徵具體描寫景物的寫作方法。接著，教師引導學生從范文和仿寫文的比較中懂得，仿寫是一種很有效的習作訓練手段，而不是一種簡單的模仿和抄襲活動。
只有學習范文的觀察方法，語言表達形式等，才能像范文那樣，把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來，在范文的基礎上有所創新。
[仿寫文]
我家養了乙隻活潑可愛的小花貓。小花貓渾身長滿各種顏色的毛，黃、白、黑交錯著。它那圓圓的臉袋上長著一對三角形的耳朵，總是一動一動的，機警地聆聽老鼠「吱吱」的叫聲。
小花貓的眼睛很怪，白天眯成一條縫，夜晚張得大大的，就像兩顆綠寶石。小花貓有個圓圓的鼻子，只要一聞到魚腥味，鼻子下的三瓣嘴就饞得口水直流。小花貓有四條腿，每只腳上長著鋒利的爪子，是捕捉老鼠的工具。
小花貓的腳上長著肉墊，走路時不發出一點聲音。
擠油文/孫傳新
我上小學的時候，日子過得很苦。學校是一座小土廟，破破爛爛的，冬天裡四面進風，學生們就常常凍了手腳。寒冷的早晨我們讀著書，窗外亮亮的陽光一照，我們就急切地盼著下課了。
鈴聲一響，學生們蜂湧而出，跑進乾冷的陽光裡，站在教室前，跺跺腳，腳暖了，就沿牆根一字排開，中間站個大個，兩邊人數相等，一齊往中間擠，咬牙，弓腿，喊號子，擠掉了帽子是顧不及撿的，繃斷了線做的腰帶，也只能硬撐著，一來二去，身體就暖和起來，甚至冒出汗來。這種遊戲，我們叫擠油，天天要做的。
那時做老師的並不反對我們這一活動。記得教我們數學的老師，年齡不大，個頭不小，冬天戴一頂油乎乎的破軍帽，帽沿皺皺巴巴，他教我們學小數時，把０.２４讀成零點二十四，是過了一天又讓我們讀作０.
２４的。他常靠牆根一站，兩手向自己一揮，「來」，學生們便一湧而上，好像總是擠不動他，上課鈴一響，他猛地抽身而去，學生們便倒成一片。
語文老師是上了年紀的，姓余，面黑，不苟言笑，據說私塾底子厚實。他當然不擠油了，總是提前走進教室，寫一些成語要我們抄背，諸如「愛屋及烏」、「入木三分」之類。開課前總先提問題，我們最怕的就是頭十分鐘，回答不出來，他就會拿眼瞪著你，半天說一句：
「擠油的勁呢？站著！」
那時學生穿的小襖都是自家紡的棉布，粗糙，易壞，在凹凸不平的黃土牆上磨不多久，就會露出黑黃的棉絮，回家總少不了挨罵：「又在牆上磨癢癢了。」呵斥好象並沒有減少了擠油的次數，孩子快樂起來的時候，什麼都敢忘記。
這是我童年時代最有趣的遊戲。
[特色點評]
作家深情地回憶了自己兒童時代流行的一種遊戲活動：「擠油」。敘述平實獨特，沒有華麗的辭藻，但充滿純樸的鄉間特有的氣息，因為這種活動只有當時貧窮的鄉下才有；寫法靈活，正面描寫與側面描寫相結合（即先正面敘述我們「擠油」，再從老師、家長側面談「擠油」），這樣，文章就具體而豐滿，讓讀者既了解了這種遊戲活動，又了解了這種遊戲活動給當時的孩子、大人帶來的巨大樂趣、影響等。
值得大家欣賞、學習哦！
[學生作品]
你拍一，我拍一
在寒冬季節裡，天氣寒冷，同學們冷得都不敢出門，我們便自己創造了「你拍一，我拍一」這個簡單的拍手遊戲。
「叮鈴鈴……」下課了，同學們剛出教室，寒風便撲面而來。我凍得縮著頭，跺著腳，急急忙忙上完廁所便和同桌劉浦帆便玩起了「你拍
一、我拍一」的拍手遊戲。你看，我倆一邊拍手，一邊跺腳，一邊亮開大嗓門：「你拍一，我拍一，一休哥；你拍
二、我拍
二、二郎神……你拍
十、我拍十，石頭、剪子、布——」我伸出「石頭」，劉浦帆伸出了剪刀，我贏了！「哈哈……」我激動的又跳又叫，整個樓層都散布著我們開心的叫聲、笑聲，小手紅了，小腳暖了，寒冷不知不覺溜走了。
老師們並不反對我們玩拍手遊戲，不過，卻成了他們批評的靶子。有一次，語文老師叫一位同學朗讀課文，這位同學讀的聲音如同蚊子大小，老師呵斥道：「聲音怎麼這麼低？
拍手遊戲時喊的聲音呢？既然這樣，你們這個拍手遊戲就不要玩了！」我們聽了大驚失色，對朗讀的那位同學怒目而視，那位同學趕緊用心地朗讀，同學們緊張地注視著老師的表情，終於，老師臉上露出了滿意的微笑，收回了命令，我們提到了嗓子眼的心又回到原位。
老師有時也來參加我們的遊戲。同學們一隊，老師一隊，呵呵，老師怎麼可能贏得過熟練的我們呢？一開始，被我們「殺」得潰不成軍，漸漸地，老師掌握了我們的「戰略」，反而「殺」得我們丟盔棄甲，反敗為勝……哎，說起來真慚愧，玩了幾個月的我們，居然玩不過只是玩了一次的老師，慚愧啊慚愧。
在寒冷的季節裡，這有趣好玩的遊戲陪伴著我們，百玩不厭，其樂無窮！
仿寫 學生稿
2011學年初二 下 語文 基礎a5 學生稿 仿寫班級姓名學號 學習目標 學習並掌握仿寫。學習重點 學習仿寫的四種型別。學習難點 掌握仿寫的方法和技巧。教學過程 一 什麼是仿寫？仿寫是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿寫只是句式 修辭 內容邏輯的仿用，文字內容不能完全一樣。二...
《山中訪友》學生仿寫句子
1 你好，淘氣的小狗，你一動不動的蹲在我面前，是要我陪你玩嗎？陳嘉豪 2 你好，幽靜的山谷，你是在等待山雀歌唱嗎？毛書傑 3 你好，挺拔的小樹，你彎下身來，是要我修剪葉子嗎？鄭健 4 你好，可愛的小魚，你游到我身邊，是讓我喂你食物嗎？李思雨 5 你好，清爽的微風，你吹著我的臉，是要為我引路嗎？張若淇...
小學生仿寫練習
仿寫練習 一 知識指導 一 仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意 句式 修辭 語氣等方面進行模擬仿寫。一般說來，要根據提供的語言材料，從形式 結構 修辭 句式 字數 和內容兩大方面入手進行仿寫。例如 仿照例句，在橫線上再造乙個句子。金錢能買來書籍，但買不來知識 金錢能買來藥品，但買不來健康 解題...