小學語文十月份總結

小學語文學科9月份檢查總結

一、本次檢查發現的優點

1、大部分教師備課態度認真，頁面整潔、清楚、美觀。格式完整、環節清晰。教師大都能提前超三課時備課，課時量充足。很多教師能結合學生實際和課堂得失，認真撰寫課後反思。

2、大多數教師都能及時上交作業，並且多數作業本數量與學生數相符，而且作業儲存無破損現象。大多數任課教師能根據自己學科特點來布置作業，作業次數足，作業量適中，作業本統一書寫，整潔、無亂塗亂畫現象。教師批改作業都能做到全批全改，及時更正錯誤。

二、存在的不足

1、個別教案簡單，沒有按照課標上的內容完成，部分教師教學目標的確立還缺少與學生實際的結合，針對性不強。教師批改作業缺乏激勵性的語言。

2、個別班級作業次數不足，而有個別作業存在檢查前集中布置作業跡象。

小學語文學科10月份檢查總結

為了加強學校的教學常規管理，提高教師的教學水平，根據學校的要求，我校全校教師的備課、作業進行了細緻的檢查。總體情況良好，全校教師都能超前備課，及時批改作業，按質按量完成教學任務。下面將檢查的情況反饋如下：

（一）、語文備課及作業主要優點：

1、備課總體上看，老師們備課態度較認真，教案詳盡，課時數量充足且能做到提前備課。大多數老師能根據教材及班級實際，定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備。教案書寫字跡清晰端正，設計合理，教學過程清楚。

重難點把握準確到位，注重教法、學法，注重與學生互動交流，在學生自主學習的基礎上引導他們進行合作，學習的形式方法多樣。注重現代化裝置的使用。

2、作業布置量適中，注重雙基（基礎知識和基本技能）形式多樣。作業種類多，學生書寫工整。教師能認真批閱，及時修改。

（二）、語文備課集作業存在問題及建議：

1、教案的設計還是應該更關注學生的實際，要有分層指導，體現新課程理念，為不同層次的學生服務。在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，後上課的要求。但是個別老師的教案問題設計沒有趣味性，不能引發學生思考。

個別老師教學反思的書寫不及時，有些老師的課後反思過於簡單，一句話、兩句話就結束，教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思調整改進的作用。