【課題】 八年級第五章第一節題目：亞洲的自然環境
【教學目標】
1、了解學習區域的方式
2、運用地圖描述亞洲的緯度位置、海陸位置
3、運用地形圖和相關資料，分析歸納亞洲的地形特徵
4、運用地形圖，歸納亞洲河流的分布特徵
【教材分析】
本節課是「認識區域」的第一節，區域地理的學習方式以案例方式為主，讓學生了解某個區域的同時，掌握區域學習的方法，遷移到其他區域的學習上。教材內容的編排，也反映了區域學習的框架。第一部分亞洲的自然概況，包括亞洲的地理位置、範圍和分割槽；第二部分是亞洲的地形特點和河流分布；第三部分是亞洲的氣候。
這三部分內容也是學習其他區域要掌握的自然要素：地理位置、地形、河流和氣候。教材通過大量的**和資料，闡述了亞洲的自然環境，教師在教學的過程中要充分的利用教材提供的**，引導學生發現亞洲獨特的自然環境及各要素的相互關係，建立形象、直觀的印象。
【教學重點、難點分析】
教學重點：亞洲的地形、河流特徵
教學難點：亞洲地理位置的描述
【教學建議】
為了完成教學任務，培養學生學習區域地理的能力，掌握學習方法，掌握亞洲的知識，本節課「引導法」為主，通過問題的方式，引導學生思考，尋找規律。同時，增加課堂趣味，鼓勵學生參與課堂，提高興趣，適當的穿插活動，****，展示**，讓學生帶著興趣進行學習。
【探索活動設計】
「怎樣描述亞洲的地理位置」（分小組合作學習）
【教學案例設計】
活動：讀圖獲取地理資訊，歸納亞洲地形地勢特徵
【教學過程設計】
【板書設計】
第一節亞洲的自然環境
一、世界面積最大的洲
1、亞洲的範圍
2、亞洲的面積
二、亞洲的地理位置
1、半球位置
2、海陸位置
3、經緯度位置
三、地勢起伏大河流眾多
1、亞洲的地勢與地形特徵
2、亞洲河流流向特徵
河北《亞洲的自然環境 地勢起伏大,河流眾多》說課稿
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