六年級「 『大家』講壇」活動方案
活動目的：
1、引導學生多讀書，讀好書，養成會讀書，善於思考的習慣。
2、給閱讀能力強的學生提供平台，引導這些學生對自己感興趣的閱讀內容進行深入的理解，並能把自己的感悟和理解形成文字，並以講座的方式跟同學匯報和交流。培養學生的閱讀能力，鍛鍊學生的演講能力。
3、樹立讀書的榜樣，以身邊的同齡人的真實的事例影響更多的學生，激發閱讀興趣，學習身邊同學良好的閱讀習慣和閱讀方法。讓更多的學生一起加入到讀好書的行列中來。
活動內容：
一、第一階段（六年級）
在了解學生閱讀能力的基礎上，老師選出閱讀能力很強，對某一方面有興趣並且有深入閱讀的學生（每個班一位），進行輔導，然後在全年級同學面前做乙個講座，每個學生演講的時間為一節課。
具體做法：
1.教師確定人選
2.學生各自自主確定選題
3.在家長的幫助下，完成材料的收集和整理，並在家裡試講。
4.在語文老師的指導下，進行班級試講。
5.在修改完善的基礎上，到全年級（或3-6年級）做講座。
6.講座後，老師做「教師點評」，學生做「演講感受」，同學聽眾做「聽講座後的感悟」，還可以有家長的「家長評述」。
7.所有過程性的材料如：**，錄影，演講稿，教師和同學的評述和感悟都要留存，以備將來編輯出刊物。
第二階段：
在第一次講壇的基礎上，由每屆的六年級在第一學期結束後開始學生自由報名，寒假裡認真準備，參與學生論壇。選題的範圍更廣泛，可以涉及藝術、體育、科學等更多的學生感興趣的方面。再在其中進行篩選，挑選出優秀的選手登上『大家』講壇。
具體做法:
1.學生在自主閱讀的基礎上，提出選題，列出提綱，寫出演講稿。
2.在班級中進行試講，由教師和同學推選出優秀的學生和選題。
3.在老師和家長的幫助下，完善演講的內容，學習演講的技能。
4.給全年級學生做講座。
5.教師可以發動其他的學生做邀請函，演講宣傳海報等。
三、總結交流階段
1.由學校領導對這次「學生論壇」活動的總結和評價，並對優秀的演講者頒發獎狀，與之合影留念。
2.對此次活動的演講稿和同學們的感悟彙編成冊，集中匯報這一階段的學生閱讀的成果。
四、活動願景
四年級春遊活動方案
2 活動過程中，應增強安全意識，不到危險之地，不做危險之事，相互照應，相互幫助。3 途中不允許追逐嬉戲打鬧，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。4 如發生意外情況馬上通知活動責任人，能做緊急處理的立即處理，必要時到醫院就診。5 活動後安全 每一項活動結束後應及時清點學生人數，組織學生有序離開參觀...
四年級讀書活動方案
一 指導思想 以學校讀書節為契機，開展更實在更有效的課外閱讀活動，讓學生的課外閱讀活動走上常態化 規範化的道路。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書 好讀書 讀好書 讀整本的書。為能著眼於學生的終身發展，我們四年級組將積極配合學校的讀書工作，開展讀書活動，努力為學生營造乙個書香...
四年級中秋活動方案
一 實施年級 四年級 二 活動目標 知識目標 1 了解中秋節的由來 2 了解中秋節的習俗 3 了解中秋節月餅的由來 4 了解有關中秋節的詩歌 能力目標 1 在活動中培養學生的 能力 社會調查能力 動手能力 創新能力和與人交往 合作的能力。2 學會調查 收集 整理資料的方法，培養收集資訊 處理資訊的能...