增強自信和幽默感的遊戲
遊戲11——我還能做什麼?
創新的乙個關鍵性前提就是要打破舊有思維的約束，在本遊戲中，通過我們共同的發掘自己沒有認識到的能力，幫助我們可以重新審視我們的能力，勇於創新。
遊戲規則和程式
1.培訓師問大家，你能做什麼？你的能力在**？事實上每個人所具備的能力可能有上百種之多，所以認真地探索你的技能，你會驚訝自己竟然如此多才多藝。
2. 就下列題目，請學生在空白紙上填寫：
（1） 在紙上列下你曾經成功完成的工作（如：辦一項社團活動 、微積分考90分以上、 打電動超過原有記錄），並於其後想想完成這項工作需要有哪些技能，並將之列下。
（2） 回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學會了哪些技能，將它們列下來。
（3） 再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續擴充你的技能表。
（4） 請回想一次你在工作（不是單指職業，指你曾做過的事）上所曾經歷的一次高峰經驗 （意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學分享這次的經驗，並分析在這經驗中顯現出你的哪些能力，把它列下來。
3.將學員分為4人一組，分享彼此所列的能力表，同時互相討論與這些能力有關的職業有哪些。
4.最後培訓師告訴大家每個人都有自己的發光點，切勿妄自菲薄，輕視自己的能力。
相關討論
1.遊戲一開始你是否覺得自己的某些技能是不值一提，玩了一段時間之後呢？
2.這個遊戲對於我們尋找合適的工作有什麼幫助？
總結1.也許有人認為能把電動遊戲達到破紀錄沒有什麼了不起的，但是實際上打電動遊戲需要腦力、身體協調能力的多方面配合，所以不要輕視這些看似簡單的事情，因為你的一生中的大多數時間都是在與這些事打交道的，這些才真正的反映了你的能力的所在。
2.只有認識到自己還能做一些平時想都沒想過的事情，才能夠幫助我們更好的發揮自己的能力，做出讓人意想不到的事情來。
參與人數：集體參與
時間：10分鐘
場地：不限
道具：無
應用：（1）充分認識自己的能力
（２）突破思維侷限
除此我還能做什麼
有乙隻驚慌失措的蟋蟀 在很遠的地方 舉棋不定的歌唱 於是從不同的方向 我們開始出發 巴士車就是我的似水年華 時緩時快的重複著一種節奏 在春天的最後乙個黃昏 我們終於站在一起 靠著陌生的視窗 靠著陌生的大街 當然對我來說 陌生的也包括愛情 我在想塵世裡的故事 是不是總有一些紋路 沿著這些淺淺淡淡的痕跡...
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