（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會發生什麼樣的後果？在我們的城市中很多路上都設定了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什麼？
（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）
（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什麼？三、交通知識競賽：
1．什麼燈亮時，准許車輛、行人通行？（綠燈）
2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）。
3．過馬路必須走什麼？（人行橫道）
4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）
5．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為什麼？（不對，很危險）
6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）
7．醉酒的人准不准駕駛車輛？（不准）
8．小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）
四、學習學生交通安全「十不為」兒歌
1不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；
2未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；
3不騎車帶人，不在機動車道內騎車；
4）未戴頭盔不坐電單車；
5）騎車不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身並行、互相追逐、曲線競駛；
7）不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施；
10）不在機動車道上攔乘機動車。
五、小節：通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到「文明出行、安全出行、禮讓出行」。
《關愛生命 文明出行》公升旗致辭
尊敬的老師們 親愛的同學們 大家好上午好！今天我在國旗下致辭的題目是 關愛生命 文明出行 安全是一種美，安全的美體現於維繫安全的行為過程之中 安全是一種情，安全的情是一種美好的感覺狀態 安全是一種理，安全的理是乙個社會 乙個國家 乙個民族用安全文化對生活方式的理性表達 安全是一種法，安全的法是文明的...
2019關愛生命 文明出行 活動方案
2010年杏樹中學 關愛生命，文明出行 安全教育活動方案 為進一步增強中學生的交通安全意識，使他們從小養成自覺遵守交通法規的良好行為，提高中學生自我保護能力，最大限度的預防和減少學生交通 事故，保證祖國花朵健康成長，結合我校安全工作實際及教育教學工作實際，開展以 關愛生命 文明出行 為主題安全教育活...
珍愛生命文明出行
璧山縣五里小學五年級吳遠紅 人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次 這是 鋼鐵是怎樣煉成的 中的一句話，是保爾發自內心的感想。但是在現實生活中，許多人卻在一次次交通事故中喪失了寶貴的，只有一次的生命。當你騎著車在馬路上追逐時，當你與夥伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊 當你的親朋好友不顧一切...