為深入開展「三進三問轉作風，三解三促謀發展」活動，進一步促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力。高橋鎮中心學校全面部署，紮實推進「走進家庭、攜手育人」大家訪活動。
活動啟動以來，學校領導、班主任及代課教師迅速行動，摸清底子，制定方案，深入村、組和社群，走進學生家中，與學生家長進行心與心的交流，面對面的溝通。該校把全校學生分為社群、雙龍、蘭草、權河四大片區，每個片區分別由兩名校委會成員負責此次」大家訪「活動，學校領導親自帶領教師對所包片區的學生進行有計畫、有針對性的家訪。
此次活動通過了解掌握學生家庭情況、在家表現、反饋學生在校情況、向家長宣傳教育政策、安全教育常識、廣泛徵求意見方面進行家校深度互動，並認真填寫家訪記錄。對部分有困難的學生，學校積極採取有效措施，建立了幫扶關係，讓家長和學生體會到了學校對他們的關愛，心靈上受到莫大的鼓舞，同時贏得了家長對教育工作的理解與支援。
截至目前，全校教師參與家訪達到近50餘人次，營造了社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，提公升了家庭、學校的育人水平，取得了良好的教育效果。
「走進家庭 攜手育人」大家訪活動總結
學校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支援。大家訪是學校獲得家長信任與支援的重要途徑，更是學校領導和教師全面了解學生表現的重要渠道。我校根據縣局 走進家庭 攜手育人 大家訪活動的相關相求，結合學校實際紮實有效地組織開展此項活動。在學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果。老師們 家...
走進家庭,攜手育人大家訪工作計畫
新華區繼紅小學五年級 家庭是青少年成長的搖籃。家庭教育是當代教育的乙個重要組成部分，是培養人才的關鍵。福羅倍爾說 國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親手中。如果說學校教育是核心，社會教育是補充的話，那家庭教育就是基礎了。我擔任五年級語文教學及班主任工作，全班一共9人，男生5人，女生...
曹家灣中學「走進家庭 攜手育人」大家訪活動實施方案
活動實施方案 一 活動目的 學校教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生 關心學生的重要體現，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好 走進家庭 攜手育人 大家訪活動，發揚廣大教師深入學生生活 學生家庭開展教育活動的優...