（供參評專業參考使用）
2023年1月6日
本科專業評估是推動本科教育教學建設的重要舉措。目的是為了加強我校本科專業的建設與管理，進一步深化本科教學改革，提高辦學質量。希望各學院按照《東北師範大學本科專業評估方案（試用稿）》（以下簡稱《專業評估方案》）的各項指標，結合本學院實際，積極推動專業改革和專業建設，完成專業評估的各項準備工作，學校適時將組織專家到各學院進行實地考察，有關到各學院實地評估的具體安排將提前另行通知。
基於此，學校特編寫《東北師範大學本科專業評估基本工作程式》，供參評專業參考使用。
一、學院工作要求（自接到學校《專業評估方案》檔案開始）
（一）撰寫自評報告
自評報告既要依據《專業評估方案》全面總結，又要重點突出、特色鮮明，主要反映參評專業的建設與發展情況，文字簡潔，資料準確。主要內容包括：
專業概況、專業發展與專業建設、存在問題及改進措施、自我評價、專業自評彙總表（詳細要求參見「專業自評報告」樣表）。
（二）院長匯報提綱
匯報提綱不要與「自評報告」重複，應該重點突出闡明專業建設和專業發展的思路、目標、措施和效果。
（三）準備各項材料
依據《評估方案》要求，正確理解和掌握專業評估的基本標準，準備相關材料。材料包括：自評報告、院長報告、相關基本資料材料。
（四）制定專業整改方案
參評專業評估工作結束後，學院要根據專家組評估意見，結合本專業發展實際，制定專業建設及發展方案，並上報學校教務處。
二、專家組到各學院考察階段
（一）專家組具體分工、聽取匯報、考察。（第一天上午，集體活動）
1.專家組小組會議 （報到之日晚8:00-9:00 1小時）
（1）討論確定專家組人員分工和時間安排（建議按指標進行分工）
（2）填寫聽課、座談會、測試、調閱材料等專案通知單，並通知學院準備。
2.聽取學院匯報 （8:00-9:00 1小時）
（1）聽取匯報（40分鐘）
各學院由院長作匯報，各學院可向專家組提供匯報提綱。
（2）專家提問、討論（20分鐘）
3．現場考察、聽課 （9:00-11:30 2.5小時）
現場考察包括檢視實驗室、資料室等教學條件。
（二）專家組根據分工，查閱材料、聽課、參加座談會、進行技能測試。（第一天下午至第二天上午，分頭活動）
具體活動時間由各專家組自行確定。
1.查閱與觀測點相關材料 （2小時）
包括試卷、畢業**和其他材料。
⑴ 每位專家至少調閱2門課程的試卷，查閱後要填寫《試卷評價表》。
⑵ 每位專家至少調閱30份畢業**或畢業設計，選擇3份代表性**填寫《畢業**或畢業設計評價表》。查閱後填寫《畢業**或畢業設計總體評價表》。
⑶ 檢視其它教學檔案材料是否齊全。
2.聽課 （1.5小時）
每位專家至少聽2門課，並填寫《教師課堂理論教學質量評價表》。
3.召開座談會 （1.5小時）
每個組開4個座談會，即專業負責人座談會、教師座談會和2個學生座談會（低年級1-2年級；高年級3-4年級），並填寫《座談會情況匯報表》。
4.對學生進行測試 （1.5小時）
師範專業：教學技能測試。要求每個專家組組織至少2組教學技能測試，每組測試3名學生，其中1名由學院推薦，另外2名由專家組隨機抽取。
要求測試時間為每個學生30分鐘，其中學生講課20分鐘，學生和教師評課10分鐘。各學院除安排講課學生外，還要按每組6-8個學生的規模塊成模擬課堂。
非師範專業：具體測試內容由專家組確定。有實驗課的專業，可進行實驗技能測試。
測試後填寫《學生技能測試分析表》。
（三）專家組形成並反饋評估意見（第二天下午，集體活動）
1.專家組討論評估意見 （3小時）
在形成基本意見的基礎上，重點指出存在的問題和差距以及整改意見，填寫《專業評估結論書》。
2.專家組向學院反饋意見 （1.5小時）
專家組組長向學院領導班子、系主任、院教授委員會成員、院教學指導委員會成員宣讀評估意見，專家組成員根據情況每人可談10分鐘左右個人意見。
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