關於開展學生心理觀察員培養工作的通知
各系：目前，經調查發現我院學生在心理健康教育課程必修後，對心理學健康知識的普及仍有不足，各年級均有因心理問題、精神障礙休退學學生。為了更好的幫助幫助學生掌握基本心理知識，幫助學院及時發現學生心理危機（自殺、傷人、精神疾病發作、嚴重心理問題……）並及時干預，結合本校實際情況，擬開展學生心理觀察員培養計畫。
一、開展物件
學生心理觀察員擬定在2010、2011級學生中正式推行。
二、名額分配
學生心理觀察員從2010、2011級各個行政班級中選取，每班一名同學作為該班心理觀察員。
三、心理觀察員的基本條件
1.對心理學有濃厚的興趣。
2.責任感強。
3.溝通、表達能力強，善於並樂於與人交往。
四、心理觀察員作用
心理觀察員是在同學們中普及心理學知識的傳遞者，是老師了解學生心理健康狀況的眼睛，是及時發現學生異常心理情況及時干預的生力軍。
五、報名時間
請各輔導員嚴格按推薦條件推薦後，填寫《心理觀察員登記表》，並於5月4日前，交學生處謝德光老師處。
附：1. 心理觀察員登記表
2.心理觀察員初期培訓活動計畫
3．心理觀察員工作內容
學生處2023年4月27日
附件1重慶工商職業學院學生心理觀察員申請表
附件2：
心理觀察員初期培訓活動
5月開始，每週一次（具體教室另行通知），對學生心理觀察員進行初期培訓。基本內容如下：
一、走進神秘的心理學，心理學概念、心理健康概念、心理諮詢概念等知識普及。
二、自我探索活動，通過心理學方式了解自我，結合藝術**、心理螺旋劇等方式，體驗式學習，感受心理學的魅力。
三、心理諮詢基礎理論知識學習，主要在於異常心理學鑑別、診斷內容的學習（了解）
四、心理諮詢技能初步培訓，包括怎樣成為乙個合格的聆聽者, 幫助同學更好的適應各種社會、學習和人際關係; 協助同學進行決策,但不要幫他們拿主意等等。明確自己心理觀察員職責和義務。
附件3：
學生心理觀察員工作內容
1.在主題班會、團組織生活中穿插心理活動，如破冰訓練等團隊凝聚力訓練活動。
2.在學校各項心理學活動（如心理沙龍、特製學生團體心理輔導）中做到宣傳者角色，鼓勵同學們積極參與。在日常生活中宣傳心理健康知識。
3.觀察同學們心理狀況，在自己良好朋輩同學關係的基礎上，完成一些基礎的情緒疏導。使用一些基礎諮詢技能助人自助。（這部分內容在保密原則下做好記錄交給指導老師存檔）
4.學生心理觀察員了解到無法處理的個案時，及時聯絡指導老師轉介個案。
5學生心理觀察員了解到同學出現心理危機、精神疾病問題，第一時間聯絡指導老師及輔導員，便於及時干預或處理。
觀察員評價表
指導語 評估諮詢者在會談中對三個促進條件的傳遞情況，並在最能代表他 她的表現的數 字上做記號。12345 沒有一點一般很多幾乎總是 一 共情 1 諮詢者利用言語反應來表明理解求助者的意願了嗎？1 2 3 4 5 2 諮詢者顧及求助者的情感了嗎？1 2 3 4 5 3 諮詢者討論了對求助者來說重要的事...
班級心理觀察員培訓工作
活動主題 班級心理觀察員培訓工作 活動時間 2011年12月7下午 活動地點 藝術學院各班級 活動內容 2011年12月7下午，張海剛副院長 呂連鵬幹事 全體班主任老師以及藝術學院各班班委以及心理觀察員參加了此次培訓。在培訓會上，呂幹事從班級心理觀察員的必要性和意義談起，具體論述了當代大學生經常出現...
特邀觀察員制度 邀請函
關於實行特邀觀察員制度的通知 集團公司各單位 為加強對各類專業技術職務評審 專家評審的管理，改進和完善評審工作質量，提高各類評審的公正性和權威性，擬設立評審工作特約觀察員制度，從2012年11月起執行。特此通知。附 1 特邀觀察員邀請函 2 特邀觀察員權利義務 2012年11月28日 邀請函同志 集...