2013-2023年第一學期
小學三（2）班科學上冊培優轉後計畫
王必瓊一、優生、後進生情況分析
我教的三（2）班，這個學期學生剛接觸科學這門課的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，後進生得到較大進步。
二、輔導目標
1．認真落實「培優轉差」工作計畫，做好參加物件的輔導工作和思想教育工作，培優和轉差同步進行。
2．積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。
3．通過「培優轉差」活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習科學的重要性，激發學習科學的興趣。
三、輔導內容
1．培養優生自主自覺學習，主動拓寬知識面的學習習慣，發揮其榜樣示範作用；
2．鞏固並提高中等生的成績，讓他們向優生發展；
3．讓學困生樹立學習的自信，克服自卑的心理；
4．加強基礎知識的掌握，為他們打下牢固的科學學習基礎；
5．在班級中形成「趕、幫、超」的濃厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。
四、具體輔導措施
l．課外輔導，利用課餘時間，組織學生加以輔導訓練。
2．採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
5．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外活動，不斷提高動手和實驗能力。
6．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。
9．必要時與家長聯絡，協助解決差生的學習問題。
五、輔導物件
優生：高姜梅、 王想想 、易紹凡 、 羅興濤、王貴福等
後進生：王壽武 、 鄧海羅國宋、葉沙等
三年級科學培優補差計畫
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三年級英語培優補差計畫
賈娟娟一 指導計畫 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成英語基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養英語能力入手，訓練良好學習習慣，從而...
數學三年級培優補差計畫
培優補差工作計畫 本學期，我所擔任的是三年級數學的教學工作。對孩子來說三年級數學是乙個轉折點，作為教師，我們要在教學中進行素質教育 培養學生的創新精神，為學生的終身發展打好基礎。從我班的基本情況來看，有成績不均衡的情況。因此，針對我班學生學習活動中的一些具體表現，如不愛學習 學習習慣不好以及學習過程...