活動背景與目的：學習部在過去的一年當中，舉辦了數次學習論壇活動，活動方式大體是乙個主講人講解，觀眾提問交流。每次活動舉辦的都很成功，也基本達到了我們預想的目的，但是由於一次只有乙個主講人，參與人數過少，大多數同學僅僅是處於聆聽的狀態，沒有體現出該活動所提倡的參與性。
因此，為了讓學習論壇系列活動不流於形式化，讓更多的人從中感受獲取知識的快樂，提高自己認識問題，分析問題，解決問題的能力，以及提高對時事熱點的敏感度，運用自己所學的專業知識來剖析社會現象和熱點，我們將力圖通過開展系列活動將學習論壇打造成為品牌化的活動，與本科生週末文化廣場、演講角及合唱團齊名的招牌活動，來讓更多的研究生參與到此活動中，對問題的認識程度更深，對專業知識的記憶更深，對表達能力的提公升更快，對大家凝聚力也是乙個大的提公升，讓研究生們在活動過程中學會分工合作，學會冷靜處理疑難問題，也為大家在以後的生活和工作中打下堅實的基礎，鍛鍊自己的綜合能力。
活動介紹：以寢室為單位進行編號，兩個寢室為一次活動的乙個團體，（組合方式盡量按照不同的專業進行組合，這樣能夠讓大家感受從不同的專業角度來分析問題）每次活動的整個流程都由該團體來負責策劃以及開展。從活動前期準備工作的購買獎品及申請教室，到活動過程中的記錄工作，以及後期的資料整理成文工作都由該團體來負責。
選其中3、4個人來進行演講，每個人8—10分鐘。另外有主持人，有活動記錄者，拍攝者，團體內部可以自己安排。活動結束後，每期都選出乙個當期論壇明星，進行獎勵，拍照留念，製成學習論壇系列活動小冊。
活動持續在乙個小時左右。
活動時間：每個月兩次，兩周一次，時間暫定為每輪的第二週周五晚上（可以視情況而定）
活動地點：文化與社會發展學院，具體教室自行申請
參與物件：文化與社會發展學院全體研究生
活動主辦方：文化與社會發展學院研究生會
活動具體操作者：以寢室為單位，兩個寢室為乙個團體（要求每個寢室都要參與）
活動方式：
1.建議方式：結合時政熱點，圍繞乙個主題，可以運用自己所學的專業知識，進行分析，要求寢室每個成員講8—10分鐘。餘留時間大家展開提問和討論。
2備用方式：知識競答，辯論賽，英語演講和口語交流等等（具體的活動方式和活動內容可以自己做乙份詳細策劃書，方式不限，只要有利於展現自己，提高自己）
活動安排：
1. 前期準備：
1）在活動開展之前，以寢室為單位擬定乙份活動策劃書
2） 購買獎品，做好預算表；
3）做好相關宣傳工作；
4）活動場地申請；
5）選定主題
2. 活動過程中：
1）會場布置（包括活動前背景**，水還有黑板等等）；
2）記錄活動內容（包括文字、**和**）
3. 後期工作：
1）清掃會場；
2）整理記錄資料成文入冊
活動流程：（活動控制在乙個小時左右）
1． 主持人開場白，宣布活動開始，介紹到場嘉賓。
2． 每個發言者進行8—10分鐘演講（也可以自行調節）。
3． 觀眾提問，發言者回答，也可以自由交流。
4． 嘉賓點評總結。
5． 評選當期「論壇之星」
6． 頒發獎品。
7． 合影留念。、
活動過程中涉及的一些問題：
1． 獎品設定：準備一些小禮品來獎勵論壇明星和表現優秀的觀眾（如果有嘉賓老師，可以送小禮物給老師表示感謝）。（禮品可以是筆，筆記本等）
2． 研會職責分工：學習部：負責將寢室依次編號組合成團體。
宣傳部：將此學習論壇系列活動宣傳下去。
秘書處：將每次活動的通訊稿收集起來制定成冊。
文體部和外聯部：做好輔助工作。
3． 主題範圍：人文社會類，主要針對時事熱點，也可以視其他社會熱點話題。
4． 活動策劃：如果採用建議活動方式，策劃不必寫；如果是其他的活動方式，團體必須提前擬定乙份詳細的活動策劃。
紙質版可以少點，乙個方向一本，傳著閱讀。
學習部活動策劃
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