山西省大學生中醫學認知水平調查

【摘要】了解山西省大學生對中醫學認知水平基本情況，找出影響因素，比較認知水平的差異，為今後開展高校中醫學教育提供理論依據。採取整群隨機抽樣方法，將所抽取山西省三所高校大一至大三學生作為調查物件，對其進行調查問卷。問卷中涉及中醫學基本常識的30道選擇題，總體及格率為22.

96%。調查物件中有52.9%的學生聽過中醫學有關講座，有21%的學生獲取中醫學知識的途徑為有關講座，山西省大學生對中醫學基礎知識的了解程度仍有較大提高空間，應在各高校加大普及中醫學知識的力度，並通過其他合理途徑普及中醫學知識。

【關鍵詞】山西省；大學生；中醫學；認知水平

文章編號：1004-7484（2013）-02-0533-02

中醫學即中國傳統醫學，是以中國傳統的社會歷史文化為背景、以傳統的醫學理論和實踐為主體的，研究人體生命活動中健康與疾病的轉化規律及其預防、診斷、診療、**和健康的一門綜合性學科。它蘊含著中國文化的豐富內涵，而且在科學技術突飛猛進的今天，它仍在有效發揮著積極作用。目前，中醫學的發展卻遭到嚴重危機。

西醫因其嚴謹的科學依據迅猛發展，中醫學日益受到社會的忽視。因此本調查擬了解山西省三所高校大學生對中醫學相關知識的了解程度與對中醫學的看法，一定程度反映山西省高校大學生對中醫學的基本認知水平。比較醫學專業以及非醫學專業對中醫學的不同認識，突出不同院校認知方面的缺陷。

以便為進一步在高校普及中醫學、弘揚中醫文化提供可靠依據。

1 調查與方法

1.1 調查物件採取整群分層隨機抽樣的方法在山西省山西醫科大學（調查物件中無中醫專業學生，調查覆蓋率1.9%）、太原理工大學（國家「211工程」院校，調查覆蓋率0.

78%）、中北大學（國家「小211工程」院校，調查覆蓋率0.64%）三所高校中各抽取大

一、大二和大三三個年級中各兩班，各班專業不定。將抽中班級中所有學生作為調查物件，共抽取三所大學554名大學生作為研究物件。