一、教材分析： 本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的資料分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。
其中除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的資料分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。 二、教學措施： 1、努力鑽研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。
表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發展。 2、加強常規訓練，加強口算訓練，提高口算能力。將計算作為解決問題的乙個組成部分進行教學，讓學生進一步體會計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成──面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最後應用計算達到解決問題的目的──這樣一種思維方法。
3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養學生分析推理能力。創設豐富的便於操作的實踐活動情境，使學生親身體驗方位的知識，感受方位知識與日常生活的密切聯絡。
4、利用學生已有的知識學習新的統計知識──了解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法；結合實際問題，進一步教學根據統計圖表進行簡單的資料分析，作出合理的推斷。
三年級下冊數學教學計畫
一 指導思想 本冊數學教學以第三次全教會 關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定 的精神為指導，以 全日制義務教育語文課程標準 實驗稿 為依據，致力於構建開放的，富有活力的教材體系，倡導自主 合作 的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習...
三年級下冊數學教學計畫
呂小美學生情況分析 通過上個學期的教學工作了解到，三年級一班的孩子基礎普遍比較好，課堂上能積極聽講，學習興趣濃厚。個別學生在計算和解決問題方面粗心嚴重，在本學期應加強這方面的訓練 也有個別學生在做題和計算速度上有待提高。教材分析 本學期教材的主要內容有 除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步...
人教版三年級下冊數學教學計畫
三年級下冊數學教學計畫 一 班級分析 一 任教班級大部分學生的學習情況分析 本班共有45個學生人，其中男生21人，女生24人。從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識 概念 定義掌握比較好，口算 筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感...