複習內容：
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
複習目標：
1.進一步認識20以內的數，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握10以內的加、減法和20以內的進製加法，能正確、熟練地口算相關的式題，形成相應的計算技能。
2.在具體的活動中，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前後、左右等方位，能應用分一分、排一排、數一數等方法收集和整理一些簡單的資料，培養初步的空間觀念和統計觀念。
3.在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發展分析問題、解決問題的能力，體會數學在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學應用意識。
複習措施：
1. 複習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什麼問題，從而有計畫、有針對性地開展複習活動，以增強複習的實效性。
2. 複習加減法計算時，可以採用遊戲、競賽等多種形式組織學生練習，以激發學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。
3.扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣。
4. 把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯絡，使學生都在原來的基礎上有所提高。
5、把本學期所學知識分塊歸類複習，針對單元測試卷、複習冊、作業中容易出錯的題作重點的滲透複習、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使複習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
6. 根據平時教學了解的情況，結合複習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
具體安排：
1、數的順序物體的位置與順序
進一步認識20以內的數，掌握數的順序，理解基數和序數的關係。
能確定物體前後、左右、上下的位置與順序。
2、立體圖形
進一步認識長方體、立方體、圓柱體、 球。
3、 數的大小比較
正確比較數的大小
4、20以內加法計算
通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。
激發學生積極思考問題，在複習中感知數學思考的有序性和條理性。
5、20以內加法計算及兩者的關係
進一步了解加減法之間的關係，能正確地填寫加減算式中的未知數。
在解題方法多樣化的交流中，提高學生的計算能力，發展學生思維。
6、**題
從量的意義上揭示部分和整體的關係，使學生進一步認識加、減法的關係。
提高學生理解圖意的能力，能根據圖分析簡單的數量關係，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關係。
7、綜合練習
一年級數學上冊複習計畫
2014 2015 第一學期一年級數學複習計畫 一 複習內容。1 熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀 寫0 20各數。2 初步知道加 減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和...
一年級數學上冊期末複習計畫
2014 2015學年度第一學期 一 教學目標 1 引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。2 通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行強化訓練。3 通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷...
一年級數學上冊期末複習計畫
一 班級實際情況 大部分學生對本學期的學習任務基本完成。還有部分學生沒有養成做題之前先認真讀題 理解題意以及細心做題 認真檢查的好習慣。兩個班都有幾個學生因學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，其中有三四個學生十以內的數都要通過數手指來完成，二十以內的進製加法對他們來說就更...