請指導教師仔細閱讀，並組織學生認真學習
一、確定畢業設計（**）選題
1、畢業設計（**）的選題要求
① 畢業設計（**）是實現培養目標的重要教學環節，選題應以畢業設計（**）的教學要求為依據，應有利於學生綜合運用所學的基本理論知識和基礎知識，畢業**題目必須與設計題目相關聯；
② 選題方向主要為室內空間設計，由於我專業針對室外景觀設計課程開設及教學不是重點，學生在室外空間景觀設計方向的實踐不足，因此指導教師不鼓勵學生選擇室外空間景觀設計的選題；
③ 難度和廣度要適當，使學生在規定的時間內工作量飽滿，經努力能獨立完成任務；
④ 具有相當程度的綜合性和專業覆蓋面積，有利於深化所學知識，提高分析問題，解決問題的能力；
⑤ 一人一題，培養學生獨立工作能力和創新思維；
⑥ 選題包括：辦公空間設計、商業空間設計、展示空間設計、餐飲空間設計、娛樂空間設計、賓館空間設計等，設計面積原則上不低於500平方公尺；
2. 畢業設計（**）題目的確定程式
① 指導教師根據選題的要求、意義和具備的條件初步確定題目，於第7學期第16教學周上報所在院（系）；
② 第7學期末，系教學負責人、系主任、教研室主任組成系畢業設計（**）領導小組審定畢業設計（**）題目，並報教務處備案，同時向學生公示。題目一經確定，不得隨意更改；
③ 各專業的畢業設計（**）任務書應在第8學期第1教學周下達給學生；
④ 學生應在第8學期第6教學周之前完成文獻閱讀、資料收集等工作，集中用於畢業設計（**）的時間不得少於教學計畫規定的時間。
二、畢業設計（**）指導教師的確定與職責
1. 畢業設計（**）指導教師的確定
① 畢業設計（**）指導教師應由講師或講師以上職稱的教師擔任，採用雙向選擇的方式，由學生報名選擇指導自己的教師，指導教師名單最後由院系審定後報教務處備案，同時向學生公示；
② 指導教師確定後，不得隨意更改，如需更換，須經院系教學負責人批准並報教務處備案；
3 每名指導教師所指導畢業設計（**）的學生人數原則上不超過10名。
2. 畢業設計（**）指導教師職責
① 選擇題目，審查學生提交的原始建築設計圖，力求與畢業設計選題相適應，避免隨意杜撰、改變建築結構與建築形式；
② 向學生下達畢業設計（**）任務書，並提出具體要求，指定主要參考資料和社會調查專案的內容；
③ 督導學生完成《畢業設計（**）指導記要》；
④ 在固定地點、固定時間（報教務備案）具體指導每位學生的畢業設計的創作，每週不少於1次面授答疑；
⑤ 指導學生按規範要求正確撰寫畢業**。
三、畢業設計（**）成果
① 室內設計方向的學生完成任務書所規定的室內設計專案的完整設計技術檔案，包括設計說明、效果渲染圖5幅以上、完整的施工設計圖（有效的平、立、剖、大樣圖等不少於30頁）；
② 完成專業**，原則上不少於，**摘要部分有不少於的英文翻譯；
③ 完成《畢業設計（**）指導記要》；
④ 完成畢業設計成果展示展板設計
四、畢業設計（**）報告內容及格式
1. 報告內容
（1）畢業設計成果展示展板
（2）專業**，原則上不少於
（3）畢業設計成果冊頁
（4）《畢業設計（**）指導記要》
（5）畢業答辯電子講演稿
（6）所有畢業設計（**）成果的電子檔案光碟
2. 報告格式
（1）畢業設計展板2-3塊，規格為0號圖（841×1189mm），採用彩色噴繪的方式列印。每張展板應包括畢業設計專案名稱，學生班級、姓名及學號，指導教師姓名。
（2）專業**，原則上不少於，摘要部分有不少於的英文翻譯。文字字型及大小以規範的文字範本為準，按照規範與其他畢業設計（**）資料裝訂成冊，一式兩份裝入畢業設計（**）資料袋。
（3）畢業設計成果冊頁，封面必須包括設計專案名稱、學生班級、姓名、學號、指導教師姓名。
冊頁為a3幅面彩色列印文字，封面和內頁版面需進行裝飾設計，採用硬殼膠裝裝訂成冊，內容包括設計說明（不少於），彩色效果渲染圖（不少於5幅），完整的裝飾施工圖（有效的平、立、剖、大樣圖等不少於30頁）。
施工圖畫法必須符合國家建築設計製圖規範，立面圖必須表現樓板到樓板之間，牆到牆之間完整準確的建築結構；圖示及標註以建築設計製圖規範為準。
（4）《畢業設計（**）指導記要》為學校統一發放，學生在畢業設計（**）指導期間認真填寫每次的指導日期（年月日）、時間（*點*分——*點*分）；上次輔導至本次輔導期間，學生所做工作，畢業設計（**）進展情況和需要教師解答的問題；答疑採用面授方式，每次答疑後由輔導教師簽字（年月日）
（5）所有畢業設計（**）成果的電子檔案以「姓名＋學號」命名的文件，提交光碟，光碟上書寫設計選題名稱、學生姓名及學號，由院系資料室存檔備查。
五、畢業設計展覽
（1）、 2023年6月1日至6月10日進行畢業設計展覽，展出形式為0號圖紙展板。
（2）、 展覽期間，答辯組教師應仔細觀展，並對學生畢業作品做出總體評價，作為學生最終畢業設計（**）成績評定的依據。
（3）、 畢業設計展覽結束後立即組織畢業設計（**）答辯工作。
五、畢業設計（**）答辯
（1）、 在院（系）主任領導下，按專業分別成立畢業設計（**）答辯委員會，院（系）答辯委員會由主任、副主任、委員、秘書5-7人組成，負責組織本專業的答辯、學生成績和評語的評定。
（2）、 答辯在本專業範圍內進行，學生多的專業可分小組進行。但每個答辯小組不得少於3名學生，答辯小組成員不得少於3名教師。
（3）、 畢業設計（**）應由答辯小組1名以上教師詳細評閱，寫出評閱意見，指導教師不得兼任被指導學生的**評閱人。
（4）、 答辯組秘書應詳細記錄每個學生答辯過程和回答問題的情況，答辯結束後由該組負責人簽字，答辯記錄作為重要的評審依據同其他畢業設計（**）資料一起存檔備查。
（5）、 每名學生答辯時間一般為20分鐘，其中學生簡要報告畢業設計（**）內容10分鐘，教師提問和學生答辯約10分鐘
（6）、 學生如果不遵守畢業設計（**）指導紀律，缺課（畢業設計指導）次數達1/3時，指導教師有權提議取消其畢業答辯資格，作為緩答辯處理。
（7）、 學生在答辯時必須出示教師在指導過程中關鍵環節簽字的草圖，如定稿的平面圖、方案透視草圖等，以說明其設計作品的真實性。不能出示本資料並無合理理由的，且指導教師也不提供其作品真實性的均以緩答辯處理。
六、畢業設計（**）成績評定
1. 評分標準
① 設計（**）題目難易程度佔10%；
② 綜合運用基礎理論知識和專業知識的能力佔10%；
③ 分析問題和解決問題的能力10%；；
④ 設計圖紙質量佔20%；
⑤ 設計創新和實際利用價值10%。
⑥ 文獻資料收集和外文翻譯水平佔10%；
⑦ 回答基本問題的正確程度佔10%；
⑧ 回答複雜問題的正確程度佔10%；
⑨ 完成畢業設計（**）的態度和紀律情況佔10%。
2. 成績分類
畢業成績實行四級記分制，即：優秀、良好、及格和不及格。其中優秀（相當於85-100）比例不超過參加畢業設計（**）學生人數的20%
畢業成績根據學生的紀律、技能、成果三個方面考核，由答辯委員會綜合評定。
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