《數字測圖原理及方法》
集中實踐教學指導書
武漢大學資源與環境科學學院
2006.06
一、實習目的和內容
(一) 實習目的
《數字測圖原理與方法》集中教學實習是在課堂教學結束之後集中進行測繪生產實踐性教學，是各項課間實驗的綜合運用，也是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節。通過實習，不僅能夠了解基本測繪工作的全過程，系統地掌握測量儀器操作、施測計算等基本技能，而且可為今後從事測繪工作或解決實際工作中的有關測量問題打下基礎，還能在業務組織能力和實際工作能力方面得到鍛鍊。在實習中應具有嚴格認真的科學態度、踏實的工作作風、吃苦耐勞德獻身精神、團結協作的集體觀念。
(二 ) 實習的內容
1. 四等水準測量；
2. 認識經緯儀、練習測回法觀測水平角；
3. 方向法觀測水平角；
4. 全站儀的認識及使用；
5. 導線測量。
二、實習的準備
(一) 實習組織
共分成6小組，每小組設組長一名，每小組4～5人。組長負責工作組織、工作安排和成果質量，以及儀器、工具的清點及安全。
（二）實習安排
實習時間： 6月19日～6月23日(第19周)，共1周。
實習地點：武漢大學3校區。
實習時間安排
三、實習紀律
為了使教學實習順利進行，要求參加實習的同學做到以下幾點：
1. 在思想上，要高度重視﹑認真對待，積極主動地完成實習任務。
2. 在實習過程中，要嚴格按照技術路線﹑有關技術規範﹑技術規程的要求去完成實習任務。要保證實習成果的真實性﹑科學性。
3. 每位同學要熟練掌握地籍測量的全過程，對各實習環節應有自己的合格成果。
4. 在操作儀器的過程中，要嚴格遵守有關注意事項；嚴禁任何形式的違規行為；各小組長每天要及時清點、檢查儀器，嚴防儀器丟失、損壞。
5. 要嚴格遵守校紀、校規。實習期間，不得隨意缺勤。如若有事，要向有關指導老師請假。
6. 要注意安全，以免發生以外事故。
一、目的與要求
（1）掌握四等水準測量觀測程式和具體施測方法。
（2）熟悉四等水準測量的主要技術要求與檢核方法。
（3）掌握四等水準測量的內業計算方法。
二、計畫與裝置
（1）實驗時數安排8學時，實驗小組由4～5人組成。
（2）實驗裝置為ds3水準儀1臺，雙面尺1對，尺墊2個，記錄紙若干。
三、方法與步驟
（1）選定一條閉合水準路線，其長度以安置4～6個測站為宜。沿線確定待定點的地面標誌。
（2）在起點與第乙個立尺點之間設站，按以下順序觀測：
後視黑面尺——讀取下、上絲讀數；精平，讀取中絲讀數；
前視黑面尺——讀取下、上絲讀數；精平，讀取中絲讀數；
前視紅面尺——精平，讀取中絲讀數；
後視紅面尺——精平，讀取中絲讀數；
這種觀測順序簡稱「後一前一前一後」，也可採用「後一后一前一前」 的觀測順序。
（3）當測站觀測記錄完畢隨即計算：①前、後視距（即上、下絲讀數差乘以100，單位為m）；②前後視距差；③前後視距累積差；④基、輔分劃讀數差（即同一水準尺的黑面讀數十常數k一紅面讀數）；⑤基、輔分劃所測高差之差；⑥高差中數。檢查各項限差要求。
（4）依次設站同法施測其他各站。
（5）全路線施測完畢後計算：①路線總長（即各站前、後視距之和）；②各站前、後視距差之和（應與最後一站累積視距差相等）；③各站後視讀數和，各站前視讀數和，各站高差中數之和（應為上兩項之差的1/2）④路線閉合差（應符合限差要求）⑤各站高差改正數及各待定點的高程。
四、注意事項
（1）水準測量工作要求全組人員緊密配合，互諒互讓，禁止鬧意見。
（2）中絲讀數一律取四位數，記錄員也應記滿四個數字，「0」不可省略。
（3）扶尺者要將尺扶直，與觀測人員配合好，選擇好立尺點。
（4）水準測量記錄中嚴禁塗改、轉抄，不准用鋼筆、原子筆記錄，字跡要工整、整齊、清潔。
（5）每站水準儀置於前、後尺距離基本相等處，以消除或減少視准軸不平行於水準管軸的誤差及其它誤差的影響。
（6）在轉點上立尺，讀完上一站前視讀數後，在下站的測量工作未完成之前絕對不能碰動尺墊或弄錯轉點位置。
（7）為校核每站高差的正確性，應按變換儀器高方法進行施測，以求得平均高差值作為本站的高差。
（8）每站觀測結束應當立即計算檢核，若有超限則重測該測站。全路線施測計算完畢，各項檢核均已符合，路線閉合差也在限差之內，即可收測。
（9）有關技術指標的限差規定如下表。
表中l為路線總長，以千公尺為單位。
（3）實驗結束時每組上交「四等水準測量記錄」和「高差誤差配賦表」各一張。
2. 四等水準測量計算方法
（1）測站上計算方法
高差部分：
（9）＝（3）＋k－（4），（10）＝（7）＋k一（8）；
k為標尺黑紅面間之常數差。本例中標尺no12之k＝4.787，no13之k＝4.687
（11）＝（3）－（7），（12）＝（4）－（8），（13）＝（9）－（10）（校核）
視距部分：
（15）＝（1）－（2）＝後視距離
（16）＝（5）－（6）＝前視距離
（17）＝（15）一（16）（18） （18）＝前站（18）＋（17）
（2）觀測結束後之檢查與計算。觀測結束後，應全面檢查（13）＝（11）一（12）±100＝（10）一（9）檢查無誤後，用下列三式計算（校核）高差中數；
高差中數：（14）＝＝（11）－（13）＝（12）±100＋（13）。此外，應求、之值，並須用－＝（18）（末站）校核，無誤後算出所測路線之視距＝＋。
（3）內業平差計算。內業平差計算：高程誤差配賦見表高程誤差配賦表。
附件四等水準測量記錄
班組觀測記錄檢查
其他同組成員儀器天氣：___ __ 觀測日期：_____年___月___日
四等水準測量記錄
高程誤差配賦表
一、目的與要求
（1）了解dj6光學經緯儀的基本構造及主要部件的名稱與作用。
（2）掌握經緯儀的操作方法及水平角度盤讀數的配置方法。
（3）掌握測回法觀測水平角的觀測順序、記錄和計算方法。
二、計畫與裝置
（1）實驗時數安排8學時，也可分兩次進行，即：①經緯儀的認識與使用；②測回法觀測水平角。實驗小組由4～5人組成。、（2）實驗裝置為dj6光學經緯儀二台，記錄紙若干。
三、方法與步驟
（一）經緯儀的認識與使用
（1）在指定位上安置經緯儀並熟悉儀器各部件的名稱和作用。
（2）經緯儀的操作
①對中：掛上垂球，平移三腳架，使垂球尖大致對準測站點，並注意架頭水平，踩緊三腳架。稍鬆連線螺旋，在架頭上平移儀器，使垂球尖精確對準測站點（應符合限差要求），最後旋緊螺旋。
②整平：轉動照准部，使水準管平行於任意一對腳螺旋，同時相對旋轉這兩隻腳螺旋，使水準管氣泡居中，將照准部繞豎軸轉動90，再轉動第三隻腳螺旋，使氣泡居中。如此反覆除錯，直到照准部轉到任何方向，氣泡在水準管內的偏移都不超過分劃線的一格為止。
③瞄準：用望遠鏡上的照門和準星瞄準目標，使目標位於視場內，旋緊望遠鏡和照准部的制動螺旋；轉動望遠鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉動物鏡調焦螺旋，使目標影像清晰；轉動望遠鏡和照准部的微動螺旋，使目標被十字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在**。
④讀數：調節反光鏡的位置，使讀數窗亮度適中；旋轉讀數顯微鏡的目鏡調節螺旋，使度盤及測微尺的刻劃清晰；讀取度盤刻劃線位於測微尺所註記的度數，從測微尺上該刻劃所在位置的分數估讀至0.1′（即6″的倍數）。
（二）測回法觀測水平角
1. 度盤配置設共測n個測回，則第i個測回的度盤位置為略大於（i一l）。轉動照准部，使水平度盤讀數在該測回的度盤位置，扳下複測扳手，瞄準起始目標，扳上覆測扳手（或採用度盤變換手輪配置度盤）。
2. 一測回觀測
盤左：瞄準左目標a，讀取讀數記a1；順時針方向轉動照准部，瞄準右目標b，讀取讀數記b1；計算上半測回角值。
盤右：倒轉望遠鏡變為盤右狀態，瞄準右目標b，讀取讀數記b2。；逆時針方向轉動照准部，瞄準左目標a，讀取讀數記a2；計算下半測回角值。
檢查上、下半測回角互差是否超限。計算一測回角值。
3. 計算測站測完畢後，當即檢查各測回角值互差是否超限，計算平均角值。
四、注意事項
（1）經緯儀是精密儀器，使用時要十分謹慎小心，各個螺旋要慢慢轉動。不准大幅度的、快速地轉動照准部及望遠鏡。
（2）瞄準目標時，盡可能瞄準其底部，以減少目標傾斜引起的誤差。
（3）同一測回觀測時，切勿誤動複測扳手或度盤變換手輪，以免發生錯誤。
（4）觀測過程中若發現氣泡偏移超過一格時，應重新整平重測該測回。
（5）計算半測回角值時，當左目標讀數a大於右目標讀數b時，則應加360。
2019《數字測圖原理與應用》課程教學大綱
課程編號 課程名稱 數字測圖原理與應用 i ii 課程英文名稱 the principle and application of digital mapping 開課學期 3,4 學時 學分 80 5 其中實驗教學 30學時 課程型別 學科基礎必修課 開課專業 測繪工程專業本科生 開課單位 地球探測...
數字測圖原理實習報告
測量實習小結 本次測量實習結束了，回顧起來，收穫頗豐。本次測量實習的主要任務是 個人 5公里的四等水準測量，小組做乙個範圍約為250m 250m的1 500地形圖。四等水準測量的路線是在校園內進行，以校園內已有的高程控制點作為依據進行。整個實習的過程中，由於水準測量實習是第一次經歷，所以會遇到很多問...
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