第一章機械運動
第1節長度和時間的測量
1、長度的測量：
（1）長度的國際單位是公尺 ，用符號表示為 m 。另外還有7個單位。
1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm。
光年是長度的單位。
（2）測長度的基本工具是刻度尺 ，還有捲尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測長度的工具；
2、刻度尺的正確使用：
（1）測量前首先要觀察刻度尺的量程 、 分度值和零刻線是否磨損；
（2）測量時的方法： 「0」 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行於被測物體，讀數時視線與刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體，計數時要估讀到分度值的下一位，測量結果由數值和單位組成 。多次測量取平均值作為測量結果，這樣可減少誤差。
3、時間的測量：（1） 時間的單位有秒 、 分 、 時 。其中國際制單位是秒 。
測量時間的工具是停表 。 （2） 1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h
（3）機械停表的使用方法：一走、二停 、三恢復零 。
4、誤差是測量值與真實值之間的差異。誤差與錯誤不同， 錯誤能消除， 誤差只能減小，不能消除。
第2節運動的描述：
1、機械運動：在物理學中，我們把物體位置的變化叫做機械運動 。
2、我們生活的世界是乙個運動的世界。 運動是宇宙中的普遍現象，運動的形式多種多樣。
3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物 。
一切物體都可以作為參照物，但人們通常選地面為參照物。
4、同乙個物體是靜止還是運動取決於所選的參照物，選的參照物不同，判斷的結果一般會不同，這就是運動和靜止的相對性 。也就是說：物體的運動和靜止是相對的。
絕對靜止的物體是沒有的。
5、如果乙個物體相對於參照物的位置發生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對於參照物的位置沒發生改變，我們就說它是靜止的。
第3節運動的快慢
1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同時間比較物體經過的路程，經過路程長的物體運動得快。 另一種是經過相同路程比較他們所花的時間，所花的時間少的物體運動得快。
（2）物體運動的快慢，還可以用速度來表示，速度值大的物體運動得快。
2、速度：（1）定義： 把路程與時間之比叫做速度 。（2）公式：v=s/t 。
（3）速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數值上等於物體在單位時間內通過的路程。
（4）速度的國際單位： 公尺每秒（m/s） ，交通中的常用單位： 千公尺每小時（km/h） 。
速度的單位是由長度的單位和時間的單位組合而成的。 1m/s= 3.6 km/h
（5）汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示每秒鐘通過的路程為15公尺 。
3、機械運動按運動路線的曲直分為直線運動和曲線運動。
4、直線運動按速度是否變化分為勻速直線運動和變速直線運動
5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動； 勻速直線是最簡單的機械運動。
（2）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是變化的 ，這種運動叫做變速直線運動；變速運動的快慢用平均速度來表示。
6、在勻速運動中速度的公式是 v=s/t ，公式中v的大小是不變的（不變、變化），路程與時間成正比。變速運動中求平均速度的公式為 v= s總/t 總 。
平均速度的大小反應了運動的粗約或平均快慢程度。 變形公式有：路程s= vt ,時間t= s/v
第4節測平均速度
1、實驗原理： v=s/t 2、實驗器材： 刻度尺、鐘錶、小車 、斜面
2、實驗時用刻度尺測出小車通過的路程，用停表測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 v=s/t 計算出小車在這段路車的平均速度。
第二章聲的世界
第1節聲音的產生與傳播
一、聲音的產生和傳播：
1、產生：聲是由物體的振動產生的，一切發聲的物體都在振動 ，振動停止，發聲也停止。
2、傳播：聲由介質傳播的，一切固體 、 液體、 氣體都可作為介質來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠空氣作介質傳播的； 真空不能傳聲，所以月球上不能面對面交談。
聲音以聲波的形式傳播著。
3、聲速：(1)聲速表示聲音傳播的快慢 ，它的大小等於聲音在每秒內傳播的距離 。
15℃空氣中的聲速為 340 m/s 。在不同介質中聲速不同 （同、不同）。聲在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢（固體、液體、氣體）。
(2)在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是鋼管傳來的，第
二、三次敲擊聲依次是水 、 空氣傳過來的。
4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會反射回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或回聲 。
回聲到達人耳的時間比原聲晚 0.1 秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲加強，使聲音更響亮。
發聲體距離障礙物的距離至少要大於 17 公尺才能產生回聲。
利用回聲測距離：s= vt/2 ，利用回聲探測魚群、測海的深度等。
第2節聲音的特性
1、聲音的三個特性指的是音調、 響度 、 音色
① 音調 ，它是指聲音的高低，它是由發聲體振動的頻率決定的， 頻率越大，音調越高。
② 響度 ， 它是指聲音的大小、強弱，它跟發聲體振動的振幅有關，還跟距發聲體的遠近有關，，距發聲體越近， 響度越大。 ③ 音色 ，它是指不同發聲體聲音特色，不同發聲體在音調和響度相同的情況下， 音色是不同的。用音色來判斷不同物體發出的聲音。
2、頻率：每秒鐘振動的次數叫頻率 ，它的單位是赫茲（hz） 。
3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的範圍，多數人能聽到的頻率範圍大約從 20 hz~ 20000 hz。人們把高於 20000 hz的聲叫做超聲波；把低於 20 hz的聲叫做次聲波，它們都統稱為聲，但人們都聽不見。
蝙蝠、海豚發出的聲常為超聲聲；**、海嘯、颱風，還有大象發出的聲是次聲。動物的聽覺範圍比人的聽覺範圍廣 （廣、窄）。
4、**委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的音調 ，夜晚有乙個人在操場上引吭高歌指的是聲音的響度 ；我們能辨別是數學老師的聲音還是語文老師的聲音是用音色辨別的。
第3節聲的利用
1、 聲作為一種波，利用聲既可以傳遞資訊 ，還可以傳遞能量 。
2、 利用聲來傳遞資訊的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫生借助b超獲得體內器官的資訊。利用**發出的次聲波，確定發生的方位和強度…
3、利用聲可以傳遞能量 。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞能量的例子。
第4節雜訊的危害與控制
1、（1）樂音：有規律、好聽悅耳的聲音叫做樂音 。
（2）雜訊：從物理學角度講，雜訊是指發聲體做無規則振動時發出的聲音；從環保的角度看：凡影響人們正常的休息、學習、工作的聲音為雜訊。
2、雜訊強弱的等級和雜訊的危害：人們以分貝（db） 為單位來計量雜訊的強弱。 0 db是剛能聽到最微弱的聲音； 30~40 分貝是較為理想的安靜環境。
為了保護聽力應控制雜訊不超過 90 分貝；為保證工作和學習，雜訊不應超過70分貝；為保證休息和眠雜訊不應超過 50 分貝。
3、我們聽到聲音的過程是：聲源的振動產生聲音---空氣等介質傳播聲音---鼓膜的振動引起聽覺。
4、控制雜訊的途徑：（1）三方面著手控制雜訊：1）防止雜訊的產生 2）阻斷雜訊的傳播 3）防止雜訊進入人耳 。
（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在聲源處減弱雜訊 ，（2）在傳播過程中減弱，如： 植樹造林、修隔聲牆 。（3）在人耳處減弱如用手指堵住耳朵。
5、右圖是禁止鳴笛的標誌。
第三章物態變化
第1節溫度
1、溫度：物理學中把物體的冷熱程度叫做溫度。常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理製成的。
2、攝氏溫度（t）：溫度計上的符號0c表示的是攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規定的：把在標準大氣壓下
冰水混合物的溫度規定為0攝氏度， 沸水的溫度規定為100攝氏度。00c和1000c之間分成100等分，每個等份代表1 0c。人體的正常體溫是 37 0c 。
「-4.70c」讀作負4.7攝氏度或讀作零下4.
7攝氏度。
3、溫度計的正確使用：
1）選用量程合適的溫度計； 2）認清它的量程和分度值 ；
3) 測液體溫度時，玻璃泡要全部浸入被測液體中，不接觸容器底和容器壁 ，待溫度計示
數穩定後再讀數；讀數時不要從液體中取出溫度計，視線要與液柱的液面相平。
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