社會實踐報告
從我激動而又懵懵懂懂地踏進大學校門到現在，兩年的時間就這樣以風一般的速度過去了。我相信，對於很多已經讀了兩年大學的學生來說，在這兩年裡，他們過得既真實又快活，無論是在課內還是在課外，他們都應付自如，如魚得水。
作為一名大學生，我認為除了掌握學校教授的專業知識以外，還應該多多參加一些實踐類的活動，因為只有親身經歷過了，才可以更好地感受和認知社會。並且，參加社會實踐不單單只是個人的要求，更是學校對我們的要求。然而，我相信，大家對自己的要求也絕不單單只是停留在實踐上，更多的是希望可以通過實踐然後總結、報告，從而認識到自己的不足並加以努力，將理論融於實踐，從實踐中獲得真知。
就我自己而言，我在大一的時候已經進行過一次實踐總結，並且在這次實踐總結中又有了比在實踐中不一樣的收穫。因此，我相信，我的第二次總結也會使我收穫頗豐。而且，我也很高興再有一次機會可以將自己所做的實踐活動進行一次詳細的彙總並向學校報告。
在2013～2014學年期間，我一共參加了八項社工服務，兩項社會兼職，一項崗位體驗。在每一項實踐活動中，我都有不同程度的體會與收穫。
首先，在今年的所有社會實踐活動中，我的體驗最深刻的，見識最廣大的，接觸最廣泛的就要數在意鼎皮具實業****當一名兼職營業員了。
在意鼎皮具實業****工作這段時間，我深深地認識到了職業無分貴賤，無論是什麼職業，它都可以增長乙個人的見識，只是不同的職業，不同的工作，人所長的見識就不同罷了。所以，如果你被別人嫌棄你的工作的話，那只能說是他的角度不同罷了，又或者是他對人對事的態度不同罷了，我們自己根本不必感到自卑或自尋煩惱。其實，不同的人即使是在相同的條件相同的環境下，他們的態度和做法不同，他們所得到的結果和結論也會有所不同。
就像《天堂與地獄》這個寓言故事一樣，在地獄，一群骨瘦如柴的鬼每乙個都拿著一雙長十幾尺的筷子圍著滿桌佳餚，但因為筷子太長，每乙個都只是夾得到卻吃不到；但到了天堂，同樣的滿桌佳餚，同樣每乙個都手執一雙十幾尺的筷子，但不同的是，他們互相喂對面的同伴吃菜。這就是同樣的條件同樣的環境，不同的做法和不同態度，所導致的天堂與地獄的區別了。所以，即使是在別人眼裡不值得一提的工作，只要自己認真對待，對自己的工作充滿熱忱與好奇，也會有值得的發現與知識在等著我們去發掘的。
我們不但不必去艷羨別人的職業，還要以自己的工作為驕傲，用積極的態度去面對自己的人生。
在意鼎皮具實業****工作學習這段時間，不僅使我的內心有所觸動，還讓我學到了在學校學不到的知識，增長了我的見識。
工作期間，雖然我只是一名小小的營業員，但我也有用心去體驗，用充滿好奇的心去發掘。
在時代廣場友誼商店當營業員，我大概了解了商場每天的營業程式，但令我意想不到的是，在商場上班的每一位員工竟然每天都要參加早會，以達到回顧昨天，設定當天目標的目的，使每一位員工都有不同的任務，負起不同的責任，達到激勵每一位員工的士氣的效果。我認為這樣做確實是有一定道理的，所以從中我也得到了啟示，要想把事情做到最好，就要善於總結，定好目標。於是，鑑於這個做法，現在我也會每天對自己所做的事進行回顧總結，將自己做的好的方面繼續堅持，不好的方面及時調整，並且大概規劃一下當天的任務，儘管規劃不甚詳盡，但也希望做到不浪費每一分每一秒，畢竟時間對於每乙個人來說都是珍貴的。
而且，作為一名營業員，商場對其是有一定要求的。商場裡面對營業員的形象要求也算比較高的了，從員工的工作服穿著、工號牌佩戴到髮型髮飾都有一定的規定要求。特別是在對顧客方面，作為一名營業員，從站姿、與顧客交流到向顧客介紹商品和指引也有一定的規範。
有時候，我會想，要想把一件事做好，就必須要用一定的規範來約束自己。否則，一旦沒有了規範約束，人就會鬆懈，辦事情的效率自然也就會下降，那麼要想把事情做好就等於是紙上談兵了。
當然，營業員與商品是分不開的。我以一名學生的視覺，抱著學習的心態，站在我所學專業的角度去了解了每一件商品。在產品設計方面，我想說的是，設計師可謂是體貼地站在消費者的立場上去設計產品的，設計師將產品使用的每乙個細節都考慮了進去，並融入了一定的時尚元素，最終設計出了符合消費者使用的具有一定效能的產品。
我想，只有是一位出色的設計師才可以把設計做得如此的面面俱到吧。還有，有時候，一件產品出來了，少不了的是有對它進行貼切的描述的文字。當我在看公司的對商品的描述時，我深深的被筆者的文筆所折服，他既可以將設計的理念表現出來，又可以將產品的功能優點完全彰顯在讀者眼前，激起讀者對產品的興趣與好奇。
也許，這才是真正的設計吧！
除此之外，我對自己所售商品的材料也有了更深入的了解，特別是對皮具有了更加深刻的認識，這無疑也是對我所學的專業是有利的。
總之，我在廣州時代廣場友誼商店cd皮具崗當售貨員期間，所積累的經驗可謂彌足珍貴。我相信，在以後的人生路上我會好好的利用這筆得來不易的資源的。
再者，在我所有的實踐活動中，並非只有以上這個實踐活動才使我感受到觸動，讓我感悟深刻的還有長者探訪活動活動。在這個活動中，我主要接觸的都是一些獨具老人，在這當中，我不但可以幫助老人搞搞清潔，還可以肆無忌憚的享受這些老人的睿智與返老還童的心態，這可以說是，在我幫助別人的同時，我也感受到了別人帶給我的快樂，這也許就是古人所說的贈人玫瑰手留余香吧。於是乎，我不得不感嘆，利人利己，何樂而不為呢？
而我參加的所有義工活動中，不只是長者探訪活動讓我有「利人利己何樂而不為」的感受，西村交通義工、市二宮義工助教和圖書館義工這三個義工活動我讓我有這種珍貴的感受。
除此以外，在新生開學期間我又充當志願者的角色，我的體會又是另有一番不同。我們在新生報到現場維持秩序的同時又為師弟師妹們提供一些力所能及的幫助，與此同時，我們還可以感受著新生給我們帶來的意氣風發的新氣象以及回想起昔日的自己。我們內心的激動簡直無法言喻啊！
而同樣是充當志願者角色，我在北極星職業規劃大賽做志願者期間，真真切切的體會了辦一場比賽是多麼的費神與費力，在比賽之前，相關的工作人員做了多少準備工作啊。所以說，一次大賽的成功是絕對離不開賽前工作人員的充分準備的。
還有，在班級組織的活動中，我也是有收穫也頗豐啊。在學習雷鋒日活動中，我們班全體同學都到烈士陵園和越秀公園中搞清潔衛生，將園中的環境變得更整潔。我們不得不說，保護環境，人人有責；保持整潔，從我做起。
總之，不管怎麼說，經過大二這一年的社會實踐活動，我的視覺視野得到了開闊，社會經驗得到了積累，人生閱歷得到了豐富！
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