一、系統複習，夯實基礎
第一階段是「梳理教材」。時間大約在2月－4月30日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考說明》規定的考試內容為重點，提綱挈領地複習，此階段約佔了整個複習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯絡，教材的整體線索有一定的了解。 歷史複習內容較多，一共考六本書，但課時少，雖然《中考說明》規定了考試內容，但歷史知識是相互聯絡的，因此必須合理地利用時間，全面地有重點地複習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。
才能以不變應萬變，從容面對中考。為了更好地提高複習效果，以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括知識結構和習題兩部分，知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。使所複習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。
二、抓住重點，加強訓練
六本書的內容很多，在複習時教師首先要全面系統地進行複習，同時又要有側重點，重點是什麼呢？就是《歷史考試說明》裡的考查內容及要求，複習時這部分內容要強化。此外，八年級上冊第
一、二、三、四單元，下冊第
一、二、三單元，九年級上冊第
四、六、七單元，下冊第
一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史複習的重點內容三、注重應試能力的提高
（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什麼要弄明白，然後根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時間。
教學進度
第一階段計畫
學校體育促進學生心理健康 的方法與手段的研究 課題第一階段計畫 2011年8月 2011年2月 一 指導思想 按照課題方案設計教科研工作的總體部署，遵循課題研究的一般規律，認真開展課題研究。樹立 科研先導 科研興校 的戰略思想，加大教科研工作力度，切實做好 學校體育促進學生心理健康的方法和手段的研究...
第一階段計畫 市級
隨著素質教育的推進，越來越重視人的個性和創造力的發展，強調藝術教育對人的創造性發展的獨特作用，許多兒童美術教育者和幼兒教師都在發掘兒童創造潛能方面做了積極的嘗試，促進了兒童美術教育的發展，兒童開始敢想了，敢畫了，開始從作品中看到兒童自己了，但是教師的影響在兒童作品中的顯現也是明顯的，仍然沒有走出模式...
第一階段研究計畫
3 收集各級各類的資料。十月份 1 認真貫徹執行中學數學新課程標準，加強理論學習，撰寫學習心得。2 積極配合相關老師做好觀摩研究課的準備，利用教研時間進行集體備課3 交流典型的課堂練習設計案例。十一月份 1 教師解讀教材。2 認真開展課題研究工作，堅持每月積極參加例會工作和與課題組其他老師每月認真學...