目前我校課堂教學改革正在如火如荼地進行。通過對各學科課堂教學改革實踐的研究總結，目前初步探索出「學案引領、板塊推進」的課堂教學模式。所謂「學案引領」，就是教師根據每節課的教學任務設計乙份學案，一方面為學生自主學習提供幫助和指導，另一方面也體現教師組織課堂教學的思路。
所謂「板塊推進」，指課堂教學由若干相對獨立的板塊序列構成，每個板塊大致包括自學思考、小組互助、全班交流、教師指導、鞏固反饋幾個環節。板塊的多少因教學內容及學科特點決定，不宜過多。每個板塊的環節也非固定不變，可靈活選擇其中部分進行操作。
四、對課堂教學改革的展望與期待
辦一所高質量的、高水平的學校，辦一所真正受到學生、家長、社會一致歡迎的好學校，這是我校追求的教育理想。要實現這一理想，課堂教學改革承擔著極其重要的使命。
學校計畫從現在開始，每年推出30—35位，3年推出100位左右在課堂教學改革方面比較成熟的老師。力爭經過3年左右的時間，基本完成課堂教學方式轉型的任務。
相信經過一段時間的探索實踐，我校一定會湧現出一批有自己獨特風格的教師和令人耳目一新的課堂。這些課堂不僅成為師生共同**世界奧秘的宮殿，更成為師生提公升生命質量的樂園。
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南京外國語學校仙林分校對外開課反饋意見表
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南外仙林分校在招新生的時候對孩子學習能力 包括聽動協調，視動協調 方面的要求比較高。往年面試題型 據孩子口述，家長整理 仙林南外07級一年級入學面試題 1 乙個有刻度的水杯，放入小球3個後刻度到了4，問方幾個球可以到6 2 一堆棋子，數個數後，均分兩份，數個數，然後問拿掉乙個棋子後，問 是否還可均分...
南京外國語模擬題
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