《 windows xp的基本操作》教學設計方案
一、教學目標
1．知識與技能目標
（1）認識計算機作業系統在計算機中的地位和作用；
（2）了解計算機作業系統的發展；
（3）掌握windows作業系統的發展及特點。
2．過程與方法目標
（1）以任務為驅動，培養學生的觀察能力，自我探索總結的能力；
（2）培養學生進行自主學習、協作學習的能力；
（3）培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力
3．情感、態度價值觀目標
培養學生之間的協作合作關係，增強學生合作精神。
二、教學重、難點
1．教學重點
認識計算機作業系統的作用和windows作業系統的發展及特點。
2．教學難點
掌握windows作業系統的特點。
三、教學方法
任務驅動法、分組協作法、自主**法
四、教學過程
（一）引入
師：剛組裝的計算機能直接使用嗎？
生：不能。
師：為什麼呢？
生：沒有安裝軟體。
師：對，通過前面的學習，我們知道，計算機系統是由硬體系統和軟體系統兩大部分組成的，而我們剛組裝的只是計算機的硬體裝置而已，也就是「裸機」，「裸機」是不能直接使用的，還需要我們給它安裝一系列的軟體才行。那麼面對這麼多的軟硬體資源，就必須要有乙個管理者來進行合理統一的管理才能使計算機正常工作，這個管理者就是計算機作業系統。
（二）新課
1．計算機作業系統
最初的計算機是沒有作業系統的，人們通過各種操作按鈕來控制計算機，直到後來作業系統的誕生才使得計算機普及開來。
師：那麼作業系統在計算機中究竟有什麼作用呢？
生：管理計算機的軟硬體資源。
師：對，它一種系統軟體，就象乙個總管家一樣負責計算機軟、硬體資源的全面管理，是電腦和人進行溝通的工具。那麼同學們知道有一些什麼樣的的作業系統呢？
2．作業系統的發展
師：同學們都用過哪些作業系統呢？
生：windows98、windows2000、windows xp……
師：對，同學們說的都是現在最常用的windows作業系統，但是最早出現的計算機作業系統並不是windows作業系統，而是dos作業系統，它是2023年到2023年的個人電腦上最主要的作業系統，那麼dos作業系統到底是什麼樣的呢？我們可以通過windows98中的ms—dos來模擬dos作業系統。
探索活動： windows98中的ms—dos方式
（1）進入ms—dos環境
單擊「開始」——「程式」——「ms-dos方式」，進入到dos環境下。
進入dos作業系統後，我們發現介面不是桌面和圖示，而是這樣的乙個黑色的字元介面，在字元介面中，我們只能通過鍵盤輸入字元命令來指揮計算機工作，計算機完成乙個命令後，會出現下乙個提示符，又可以給計算機發出命令。
（2）在dos作業系統向計算機發出命令
學生活動：
①請大家在鍵盤上輸入time然後按回車鍵，觀察執行了什麼操作；
②敲回車後再輸入date，然後按回車鍵，又觀察執行了什麼操作；
③輸入 exit後，按回車鍵，又執行了什麼操作。
（並請學生分組回答討論的結果）。
（3）老師小結
dos作業系統採用的是字元介面，使用者對電腦的操作一般通過鍵盤命令完成，它的操作方法和操作介面對於初學者來說難以掌握。
3．windows作業系統的特點
（1）直觀、高效的圖形使用者介面
windows的使用者介面統
一、美觀，便於操作者學習和使用，windows所有的程式都擁有相同或相似的基本外觀，包括視窗、選單、工具條等，使用者掌握了其中乙個就不難學會其他軟體的基本操作。
（2）多使用者多工的操作環境
多工：它可以同時執行多個程式，每個程式都是以視窗的形式出現在桌面上，
多使用者：還可以在同一臺計算機上為每個使用者保留獨立空間，不同的使用者在登入時通過輸入不同密碼進入到自己的設定環境中。
（三）課外活動
1．windows作業系統的發展
windows作業系統2023年誕生以來經歷了一些什麼發展歷程呢？請同學查閱資料將windows作業系統的發展歷程中的不同版本查詢出來。
2．計算機除了dos和windows作業系統外還有那些作業系統呢？
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