2012-2013學年第二學期烏市63中學
小學語文教研組工作計畫
一、指導思想
本學期，小學語文教研組在學校校長室和教務處的正確領導下，將緊緊圍繞學校教研室的工作計畫，依託小學語文教研組的團隊精神和較強的戰鬥力，積極申報了國家級和市級小課題的研究，同時將根據申報課題開展語文校本課程研究，確保每位語文教師都有乙個研究的目標，以研究的態度開展好日常教研工作，進一步提高廣大教師的教學研究意識和教學研究能力，為我校教育教學工作實現快速發展創造條件。
二、工作目標
1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。
3、加強學生學習行為習慣的培養。
三、具體工作：
1、發揮我組教研輻射示範作用，發揮骨幹教師的引領作用，以教研專題形式建立高效課堂。
2、幫助教師提高業務水平。每學期要求組內教師積極參與「同課異構」教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，並多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，加強業務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識
3、開展集體備課制度
在原來集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定研究方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發揮自己的個性，真正提高教學的整體質量。
4、紮實開展豐富的活動提高教研實效。在「實」字上下功夫，在「研」字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。
互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
5、加強學困生的輔導。
本著「以人為本、全面發展」的原則，重視對每乙個學生的全面發展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。
6、要求組內每位教師本學期聽課不少於20節。
四、月工作安排
六月份1、整理教研資料.2、期末複習。3、進行教研工作總結。
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