朱佐小學三年級組： 畢麗微
從呀呀學語,到無憂童年,從乙個不懂事的孩子,到入學讀書,成為有知識的少年,每一步都記憶著人生的每一步成長。六一,這個兒童的節日,成為每乙個孩子最喜歡的節日。它成為孩子心最美好的記憶，成為他們成長的銘記。
從我到這個學校以來每一年的六一都過得隆重。選節目，排節目，彩排，正式演出。每一步，每一段，都是老師的心血。
在教學課程的同時，還得兼顧著排節目。沒有專業的舞蹈老師，每乙個動作，每乙個道具，每乙個舞台設計，都是每個班主任老師完成的。
今年也不例外，而且今年還很特別，是我們學校十年的校慶，所以學校也大力的支援著，當然我們也不例外，選節目，分工，排節目，採購， 我們三年級組整體合作排練兩個節目，乙個舞蹈《牙牙與泡泡》，乙個是語言類節目《三句半》。我們不懂**，不懂舞蹈節拍，就請教學校的**老師和舞蹈老師。然後我們在乙個動作乙個動作的演示，， 乙個節拍乙個節拍的教給孩子們。
在這過程中我們三年級組反覆揣摩，不斷的切磋，為了把每個動作做到位，我們所有的老師們站在鏡子前看誰的動作、表情更到位，更能體現角色，然後讓學生結成對子，讓領悟快的孩子去教差一點的學生，最終達到完美。這裡有我們的辛酸，也有我們的開心，我們享受著這個過程。
記得在舞蹈中乙個動作是武術裡的動作，我們怎麼也不做出來，最後**老師劉影回家後專門請教乙個學武術的師傅。結果為了連這個動作把自己的腰都扭了。孫藝萌是個舞蹈功底很好的孩子，一次在家不小心手腕受傷了，可是她忍著疼痛堅持排練著，我們於心不忍，出於對她的關心，影響她的恢復情況，想讓她放棄，可是她哭著說：
「老師，我沒事，你讓我跳吧。」一直到彩排的時候才把手上的紗布拆掉。楊思諾跳舞過程中腳扭了一下，讓她休息，可是在其他孩子排練的時候 ，在後面又看到了她的身影。
我們看著心疼但是看到孩子們那種渴望的眼神，那種跳舞時的高興勁，我們累點又算是什麼。
舞台搭建好了，24號第一次彩排，孩子們穿上演出服，化好妝，看著一張張開心燦爛的笑臉。第一次彩排領導們對我們的印象非常好，心裡的苦，心裡的累瞬間化為灰燼。
30號我們進行了第二次彩排，31號的正式演出，燈光，**，背景，都是最好的。「看看三年級的小朋友怎樣保護自己的牙齒的」，孩子們隨著**翩翩起舞，拿出了最棒的表現，後來我的朋友對我說真羨慕你們，好佩服你們，在這麼好的環境裡。在乙個農村能弄出這麼乙個大型的演出是多麼的不容易。
功夫不負有心人，一分耕耘一分收穫，在我們師生共同努力下，我們的節目獲得了一等獎，另乙個節目----《三句半》獲得了三等獎。我們付出了，我們收穫了。我們欣慰了。
「六一」伴著孩子們的童年，她是為了兒童的成長而存在的。她訴說的孩子們的美好時光，，也讓我回憶了自己的童年時代。
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