環保教育教案
601中隊輔導員杭垓小學教育集團cz
教育目標：
通過班會使學生認識到人類只有乙個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，樹立環保意識做美麗小學生。
教育形式、方法：講解、討論
活動過程：
同學們，大家都知道，如今在世界範圍內荒漠化日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會乙個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。
（板書：樹立環保意識做美麗小學生）
一、展示環境汙染**
1、展示從衛星中拍攝到我國地貌的**。問：你們從**上發現了什麼？
2、利用多**向同學展示一些比較突出和嚴重的環境汙染問題（如：水汙染，大氣汙染，土地汙染等）。請同學們舉例出我們生活中，那些行為會造成環境汙染。
根據學生的回答，聯絡生活實際，提問：
☆ 怎樣做才是良好的環保生活方式呢？這樣的生活方式會有怎樣的環保效果？說出來與大家分享。
多媒介展示：環保生活方式及環保效果。
二、環保知識問答
1、 介紹競賽規則：
（1） 全體學生總共分為四組。以小組比賽的形式進行。
（2） 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。
2、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）
3、宣布比賽結果，並對這次比賽進行總結。
三、保護校園綠化
借助多媒介向學生展示校園風光，並讓學生談談體會。
結合學生體會，問：對如此美麗的校園，我們應該怎麼做才能保持她的美麗呢？（如：隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等）。
讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
四、自由發言
經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生從自身出發，以自由發言的形式，談談如何做乙個文明的中學生。
五、結束語
環境汙染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每乙個人的生活密切相關。比如，如果我們少用甚至不用塑膠袋，那麼塑膠袋生產廠家就會倒閉，白色汙染就會消失；如果我們不購買那些高階高油耗的汽車，廠家就會被迫生產低油耗、高效能的汽車，尾氣汙染就逐漸減少；如果我們每天節約一杯水，少乘一次電梯，都會對環境的改善做出一點貢獻……
同學們，讓我們行動起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
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小學生環保廣播稿 提高環保意識，人人有責 我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地 本次播音到此結束。敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好 新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。甲 我是四 3 班的 乙 當然可以 一諾千金 說的...
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