2023年頂崗實習支教總結

2022-04-18 06:12:48 字數 1018 閱讀 4041

在課堂教學之後,我注意自我的教學反思和學生的課後反饋。我在不斷地反思中,不斷的改進,學生們越來越喜歡我輕鬆愉快的課堂,成績也有了大幅度的提公升。104班的段考思品科目平均分躍居年級第二名,105班居年級第四名。

學生們很開心,我作為教師看到學生學有所獲,內心也是相當的歡喜。

在完成本職教學任務之餘,我還代我的指導老師,完成了全縣初一年級上冊思想品德第五單元第二節《生活離不開法律》和第三節《維護權利,履行義務》導學案的設計,初次試手,得到了指導老師的好評。

(二)班主任工作

在大埔中學實習期間,我兼任105班實習班主任,主要負責督促學生早晚讀、檢查課間操、宿舍和清潔區的保潔情況。因為我會用當地的方言——桂柳話,所以我和學生的溝通交流省事多了。初三年級的學生是學校的「老大」,某些行為態度、價值觀要改變,不是一朝一夕的事。

105班屬初三年級裡比較難以管理的那一類,學生比較調皮搗蛋,但我還是沒有放棄。每次維護紀律我都要軟硬兼施。我通過與學生耐心的談話,讓學生明白在學校玩手機、通宵打網遊、翻圍牆外出買菸和吸菸、談戀愛等的危害,並認真從思想上反省,在以後的學習生活中努力改進。

同時我也不承諾放棄使用「嚴厲」的手段,例如呵斥、沒收一些不該出現的東西,比如香菸,但我會讓學生明白這樣是為了他們能夠更加健康快樂的成長。

我和學生們的年齡相差無幾,也有許多共同語言,學生們很喜歡和我說心裡話。我時常也耐心的傾聽,並盡力的幫助學生解決一些青春期的煩惱,贏得了學生們的信賴。

四、實習的主要收穫及存在的不足。

本次的頂崗實習,無論在教學上還是在班主任工作上,我都感觸頗深,獲益匪淺。

教學上,我備課的理念也能更加的「貼近學生、貼近生活、貼近時代」,我的教學技能、教態都能展現自如,課件製作技術更加純熟,處理課堂突發事件的能力也得到了非常大的提公升。

班主任工作上,我掌握班級管理的基本套路和處理具體某項事情的方法,知道了要更多的關愛學生,開啟與學生溝通的閘門,多用心的傾聽,站在學生的角度想問題。特別是處在青春叛逆期的中學生,要多一點諒解和呵護,這樣才能取得學生的信賴,「親其師,信其道」。同時,班級的管理也不能太過於維護學生,還要「恩威並施」,適當的嚴厲是關愛學生的必要一招。

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