一學期以來，我在轉化後進生工作過程中，能依照計畫，根據本班級實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉化後進生的內容，計畫中要求達到的目標基本能實現。
通過內化教育，後進學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，現已能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是「要我學」，現在是一部分同學則是「我要學」。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取乙個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現在也能正確地用科學的眼光來看待自身，看待別人。現將一學期來的工作總結如下：
1、學校領導的重視與支援。學校領導能充分相信我，鼓勵老師大膽的運用各種教育方法、教學手段，使得能潛心於研究、實驗；也使得我能以乙個較為平常的心態來審視、解剖自己，不犯急功近利的錯誤，同時，學校還盡最大的可能為老師的工作生活提供方便，在本學期學校領導為我們班修繕燈管，學生非常感謝領導的做法。
2、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每乙個學生，把每乙個學生當成乙個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。
用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每乙個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心於課堂的學習，把後進生的厭學情緒抑制在乙個最低點上。
3、建立學生的素質養成檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，完成學習任務是一等百分百對才能得獎，二等百分之九十對才能得獎，三等百分之八十就可以得獎；因此調動了大部分同學的積極性，使他們在班級裡有自己的成就感。4、和家長有效溝通。
在工作中遇到問題時要有效溝通。了解學生背後的實際情況，溝通家校之間的聯絡，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。有時個別同學不能完成作業或者不能準確背誦下來的同學，馬老師找到學生家長我們一起做學生的思想工作，對學生盡量不放棄，讓他們重新回到學習的軌道上來。
在一年的時間裡，雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如在期末時有些同學以為放假了就破壞寢室裡精心布置的物品。對於這樣的同學要時常提醒，反覆抓抓反覆。但我們相信只要學校的支援、老師的配合，我們轉化後進生工作一定能越做越好的。
2013---2014學年度第二學期
下寨小學問題
生轉換總
結教師：蔡明遠
班級：六年級
科目：語文
2023年春季學期小學六年級後進生轉化工作計畫
魚塘中心小學2016年春季學期六年級 2 班 後進生轉化工作計畫 後進生是班主任教育工作中的乙個難題。是否做好轉化後進生工作，是直接關係到全面貫徹國家教育方針，推進素質教育，培育 四有 社會主義新人，提高勞動者素質的重大問題。為加強班級德育工作，特制定工作計畫如下 一 差生基本情況及分析 本班49名...
2023年春學期六年級班轉差計畫
學生學習轉差工作計畫 一 基本情況 本學期我班共有學生19人，其中女生12人，大部分都是家長外出務工由隔代或個別親人照顧的留學生。學生們的家庭教育相對不足，對學習有所影響。加上學生學習天分的差異，故本班學生的學習能力發展不平衡，整體素質差，部分學生目標不明確，學習欠主動，怕吃苦，基礎較差。因此，我決...
六年級培優轉差計畫
戴傳文 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成學習的基本能力。培化計畫要落到實處，發掘並培養一批學習尖子，挖掘他們的潛能，從培養學習能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實...