一、寫作的基礎知識1.寫作的概念
寫作是指人類運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊的創造性腦力勞動的過程。
2.寫作的過程分段
從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是乙個收集、加工、輸出資訊的整體系統。作為乙個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為採集一構思一表述三個階段。
具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。
二、寫作手法
1.寫作手法的介紹
寫作手法就是文章中用來表現主題、刻畫人物，增強表現力，吸引讀者注意力的手段。常見的有：誇張、對比、比喻、擬人；懸念，照應，聯想，想象；抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山；烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等。
2.常用寫作手法介紹
(1)敘事角度
①第一人稱敘事法
文章的內容通過「我」傳達給讀者，文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷。第一人稱的作用：是事件的見證者，是文章的線索人物，推動故事情節的發展，體現出文章的真實感和親切感。
②第二人稱敘事法
常用於書信，一般記敘文中很少通篇採用，但在敘述過程中，為了直接表達情感，在文章的某個區域性，轉變為第二人稱，可以增強文章情感，引起讀者的共鳴。
③第三人稱敘事法
用第二人稱敘事使敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事不如第一人稱敘事親切自然。
(2)敘事順序
①順敘法
順敘是按時間的先後順序來敘述事件，與事件發生發展的實際情況一致，文章條理清楚，脈絡分明。運用順敘時，應注意剪裁得當，重點突出，防止出現羅列現象和平鋪直敘。
②倒敘法
主要指除了將個別部分提前，其他仍以順敘記錄，而不是把整個事件都倒過來敘述。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。
採用倒敘的情況一般是為了表現文章中心思想，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；同時為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；另外則是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人人勝。
③插敘法
有時是為了幫助讀者了解故事情節而追敘；有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插人敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
④補敘法
補敘主要用於對上文的敘述加以補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放在前面，以引起下文。補敘一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
⑤分敘法
分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情交叉敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。
(3)敘事線索
①以物為線索
敘事過程中讓某物在事件發展各階段反覆出現，並通過各種手段有意強化其形象，使物件起到過渡或象徵和點明中心思想的作用。
②以人為線索
以某人為敘事線索，將其統一形象貫穿全文，令某人成為全文重要關注點，或塑造人物，或推動情節。
③以思想變化為線索
這種寫法，思想發展的主線要分明。將思想變化的各個階段作為線索貫穿全文，形成連線照應。
④以中心事件為線索
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，突出主旨，可使複雜事件繁而不亂。
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1.為什麼說原始美術具有混沌性特徵？答 首先那些我們稱之為美術作品的東西，總體上看並不是純粹為 美 而創造的，而是與當時人們的實際生活和原始宗教觀念有著密切的關係，可以說它是原始先民們生存意識和觀念的物化形態，是實用與審美的結合物。再就是原始時代美術的各個門類尚未有明確的分化，如雕塑 繪畫與器物往往...