根據《民和縣基礎教育課程改革中小學教師評價指導意見》、《民和縣實施教師基本功訓練達標三年規劃》，為使我校課程改革向縱深發展，深入人心，教師隊伍素質的高低決定課程改革成績的關鍵。因此，加強教師隊伍建設，發展教師盡快適應新課程改革，實現上批優秀課改教師，特制定如下評優選先方案：
一、具備勝任新課程教學的能力，教學上大膽創新，課程設計符合學生的實際，教法新穎、別緻，能起示範作用。
二、教案設計合理，師生互動方面勇於探索；問題設計有知識性、趣味性，善於啟發學生的思維，發現學生的閃光點心。
三、在課堂教學中能獨立地自製教具，學生敢於提出問題，勇於回答問題，課堂氣氛活躍，教師樂教，學生樂學，教學效果良好。
四、教學過程中，給學生寬裕的時間，教師指導有方，善於啟發，輔導中發揮學生的主觀能動作用。
五、教師在課改中，能設計4—5名優秀案例和評測，總結教學經驗；能寫出2—3篇教學實踐**；能設計出成2—3篇優秀教案，能講解2—3節較優秀的公開課，在教學中起模範帶頭作用。
六、在校本課程的開發方面，能提出獨特的合理性建議，使校本課程開展得有聲有色，具有山區學校教學特色。
七、在學校的考勤、值周、個人衛生、集體主義觀念等方面表現突出，能起到率先示範之作用。
八、所任學科在地區級或學校統考或競賽成績名列前三名者可優先評選。
紫坊初中教師聽課評課制度
聽課是一種直接的從課堂情境中獲取相關的資訊資料，從感性到理性的一種學習 評價及研究的教育教學方法。教師參加校內外聽課能直接學習他人教學經驗，博採眾家之長，共同探索教學改革途徑和培養提高自身的業務能力。因此每位教師要擠時間多聽別人的課。為了紮實開展聽課評課活動，促進教學，特制定如下制度 一 聽課要求 ...
翟店初中教師聽評課制度
教學質量是學校的生命線，教學質量能否提高關鍵在課堂，因此我們一定要把握好課堂教學這一主陣地，認真開展聽課評課活動。全體教師應從聽課評課活動中學習新課程理念，轉變教育觀念，改變教學方式，改革教學手段，提公升教學能力和業務水平，努力提高教學效果，打造出一支教學水平精湛 教學成績突出的教師隊伍。針對我校實...
教育隨筆 初中語文教師評課案例研究
以往的公開課中，聽課後我們總是要展開一次評課的交流會。交流會上在場的教師也包括自己總是感到無話可說，可以說是不知是不是自己以陷入審美疲勞還是自己的思維以凍結。總之，總是無話可說。經過這次外出培訓，聽完課指導教師同樣讓我們評課，或者把自己聽完課的簡單的結構圖畫出來，瞬間就沒有了思維。怎麼寫，寫什麼 一...