麻灣完全小學
我校針對今年來制定的《關愛特殊群體活動實施方案》， 以科學發展觀為統領，以強化師德師風建設為著力點，旨在增強全體教師的責任感，全面實施素質教育，構建和諧校園，對空巢老人、留守學生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢群體學生給予關愛。讓他們同在一片藍天下，共沐陽光雨露，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧。 特別關注特殊群體學生情況，有針對性地採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。
結合目前我校開展的特殊群體學生關愛行動，從學習上優先輔導、 生活上優先照顧、活動上優先安排等方面全方位地關愛特殊群體學生，注重活動的延續性、廣泛性和實效性。
一、工作成效：
1、啟動關愛特殊群體學生主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議。學校通過開通親情**，為特殊群體學生在課間、休息時、雙休日或節假日與家長聯絡、溝通提供方便，增進了學生與家長的感情。結合校教務處開展的「教學管理月」輔導學生活動，在師生之間開展「手拉手、同成長」為主要形式的結對互助活動，引導特殊群體學生做一件有意義的事，不但為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，更培養了學生的榮譽感和上進心。
2、各班教師通過與特殊群體學生談心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，與學生進行了良好的感情交流，培養了學生良好的心態和健康的心理。
3、通過舉辦法制、安全、心理健康教育講座，使學生樹立了遵紀守法意識、了解了一些必要的安全常識，讓學生保持身心都健康。
4、組織班級學生和特殊群體學生舉行慶元旦文藝匯演，並優先讓特殊群體學生參加，通過一些形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位特殊群體學生過度了乙個快樂的節日，讓他們更加體會到集體的關心和溫暖。
我校動員各方力量關心特殊群體學生,通過我們系列活動的開展，特殊群體學生紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學習，全面發展，爭做一名優秀的學生，來報答社會各界對他們的關懷。家長對於我校的做法紛紛給予好評，我校的青年教師積極響應，主動地投身到關愛行動中，希望奉獻自己的愛心，從而形成了一股關心特殊群體學生生存情況的浪潮。
二、經驗總結：
關心和保護特殊群體學生健康成長，是全社會的責任和義務。我校要繼續把關愛特殊群體學生的工作納入到學校工作的服務範疇，讓所有學生共享一片藍天，進一步採取措施，廣泛宣傳，加強領導，加大扶持和管理力度，創造良好社會環境，關注特殊群體學生的生活狀況，小學的教育教學工作一定會更上乙個新的台階。
特殊群體關愛制度
為進一步加強我校 特殊群體學生 的關愛和教育工作，根據教育局的檔案通知精神，結合我校及片區學校實際情況，特制定特殊群體學生關愛和教育工作制度。一 指導思想 依據每個學生獨特的個性 興趣 能力和學習需要實施教育和教學，注重集體合作，滿足不同學生需求，平等對待特殊群體學生，以崇高的師德和深深地關愛促進特...
特殊群體關愛制度
為進一步加強我校 特殊群體學生 的關愛和教育工作，根據教育局的檔案通知精神，結合我校及片區學校實際情況，特制定特殊群體學生關愛和教育工作制度。一 指導思想 依據每個學生獨特的個性 興趣 能力和學習需要實施教育和教學，注重集體合作，滿足不同學生需求，平等對待特殊群體學生，以崇高的師德和深深地關愛促進特...
特殊群體學生關愛制度
7 班主任對個別特殊學生教育方法不當或有其他特殊情況，應及時向學校領導匯報情況。學校及時介入，共同做好幫教 轉化工作。對嚴重違反學校規章制度，報校長商量，制訂教育計畫，採取相應措施。8 校長及時將有關情況向村委會 監護人 反饋，建立學校 家庭 社會 大網路。9 實施 親子共成長 工程，加強特殊群體學...