「班班通」教師培訓記錄

一、培訓物件：全體教師

二、培訓地點：五一班教室

三、培訓教師:陳志山

四、培訓時間：2013.9.5——2013.9.9五、培訓內容

1、班班通平台硬體

1.1介紹各個硬體的用途

1.2介紹各個硬體的應用

2、教師備課系統

2.1系統的登陸

2.2課程的設定

2.3備課系統欄目介紹

2.4網路工具介紹

2.5教學資源的應用

2.5.1教學資源的預覽

2.5.2教學資源的收藏

2.5.3教學資源的**與評價

2.6個性化資源

2.6.1個性化資源的生成

2.6.2個性化資源的上傳與管理（教師資料夾）2.6.3個性化資源的共享

2.7工具**

2.8密碼修改

2.9直播課程

3.0教師論壇

3.1使用指南

3.2系統退出

3、教師授課系統

3.1系統登陸

3.2課程設定

3.3教師授課系統介紹

3.4教學資源呼叫

3.5個性化資源呼叫

3.5.1從「教師收藏」中呼叫

3.5.2從「老師資料夾」中呼叫

3.5.3從「u盤資源」中呼叫

3.5.4從「光碟資源」中呼叫

3.5.5利用個人膝上型電腦授課

3.6系統設定

3.7使用者退出

「班班通」教師培訓記錄

一 培訓物件 全體教師 二 培訓地點 二樓多 教室 三 培訓教師 於慶喜 四 培訓時間 2012.1.5 2012.1.9五 培訓內容 1 班班通平台硬體 1.1介紹各個硬體的用途 1.2介紹各個硬體的應用 2 教師備課系統 2.1系統的登陸 2.2課程的設定 2.3備課系統欄目介紹 2.4網路工具...

班班通管理使用制度記錄

xx學校 班級 班主任 管理員 日期 班班通 管理使用制度 為了使 班班通 的管理和使用規範化，發揮 班班通 重要作用，真正為師生服務，為教學服務，特制定我校 班班通 管理使用制度。1 班主任為 班班通 管理者，第一責任人，負責 班班通 裝置的全面管理工作。班主任經常檢查裝置使用情況，如發現裝置出現...

「班班通」管理使用制度 記錄

經濟開發區實驗小學 班級 班主任 管理員 周小平 日期 班班通 管理使用制度 為了使 班班通 的管理和使用規範化，發揮 班班通 重要作用，真正為師生服務，為教學服務，特制定我校 班班通 管理使用制度。1 班主任為 班班通 管理者，第一責任人，負責 班班通 裝置的全面管理工作。班主任經常檢查裝置使用情...