老師們：
隨著社會的飛速發展，資訊的不斷膨脹與更新，我們從事的教育事業不斷有很多的新情況、新問題，需要我們亟待解決，需要我們不斷地追求新知，不斷地超越和充實自我，不斷地更新教育理念，需要我們做學習型教師。
什麼樣的年組才稱得上是學習型社年組呢？我的理解是：年組中每乙個人都有學習的強烈慾望和熱情，學習的主動性和積極性較高，把時時處處學習作為教師必備的一種素養，並為之感到無尚的榮光，把不斷超越自我與創新作為一種追求，並為之從不懈怠；視學習為提高自身與年組競爭力、和諧力、幸福從教能力的前提條件；年組內經常有一種學習，思考，交流，充滿信任、民主的和諧氛圍。
作為一線教師的我們當然知道工作與讀書的矛盾是客觀存在的，每天要備課、上課、批改作業，做學生工作、家長工作……稍一鬆懈，就擠掉了讀書時間。「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」 教師只有不停地讀書，才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有不停地讀書，才能打下深厚的精神底蘊，引領學生豐富精神世界。
善於讀書的教師，學識淵博，文質彬彬；教學舉重若輕，揮灑自如。因此我們還是要在瑣碎的歲月中，靜下心來做讀書人，做文化人，在百忙之中見縫插針，捧書靜讀。我代表低年組倡議：
建立學習型家庭的倡議書
各位家長 自古以來，望子成龍，望女成鳳，一直是每個家長的心願，我們都期望自己的孩子今後能走向成功，走向卓越。家庭是教育孩子的第一所學校，隨著時代的進步，家庭教育的理念也在不斷地進步和發展。我們除了給予孩子生命 撫養他們成長外，更重要的是我們要給予孩子使他們一輩子都用得上的東西，那就是良好的學習態度和...
小學2023年學雷鋒倡議書
八旗二馬路小學2012年 學雷鋒 活動倡議書 敬愛的老師 親愛的同學們 大家好！春天是乙個充滿希望的季節。在這個生機勃勃的季節裡，你可曾想起乙個不朽的名字 雷鋒。聽到 雷鋒 這個名字，你的心中是否會油然而生一股敬佩之情？繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神，傳承人類文明是每乙個二十一世紀青少年所肩負的神聖使命...
學習雷鋒精神倡議書 小學生
親愛的同學們 當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起乙個不朽的名字 雷鋒 我們耳邊總會響起一句偉大的號召 向雷鋒同志學習 四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續發揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷湧現，作為一名新時代的小學生，在此，我代表五年級全體同學...