大學生業餘生活問卷調查方案

前言大學的生活是豐富多彩的，自從告別中學時代的繁重學習任務和緊張的學習時間，我們步入了自由、自主的大學校門。在這嶄新的時代，我們能夠獨立掌握作息時間，自由分配業餘時間，自主安排業餘生活。所以大學生的業餘時間是大學生生活很重要的一部分。

調查目的

為了能進一步詳細了解大學生在業餘時間的安排情況，盡可能為大學生合理安排業餘生活提供依據，讓大學生活更加充實、有意義，特撰寫此市場調研計畫書：

①全面摸清大學生在業餘時間的主要活動；

②了解大學生各項業餘活動的比例；

③了解大學生對大學生活的觀念、態度以及業餘生活習慣；

④分析大學生業餘生活安排的合理性。

調查內容

根據調查目的，此次調研主要針對廣州市的大學生，其主要內容包括以下幾個方面：

①被調查者的專業、學習任務；

②被調查者可自由支配時間的多少；

③被調查者的興趣愛好；

④被調查者對業餘時間的安排。

調查員的規定

①儀表端正、大方；

②舉止談吐得體，態度親切、熱情；

③具有認真負責，積極的工作精神；

④訪問員具有把握談話氣氛的能力。

人員安排

因為我們小組人員有限，根據我們的調研方案，所以決定在此次調研中分3種人員：調研組長、調查員、資訊蒐集整理員，分別由小組3名同學擔任。具體工作安排如下：

①調研組長（負責調研任務的組織討論、設計，主持運作，協調調研過程中的相關事宜以及報告撰寫）

②調查員（負責調查問卷的發放、**，引導受訪者正確填答以及資訊跟蹤）

③資訊蒐集整理員（負責對調查員**的調查結果進行分類彙總，將調查資料進行整理分析，為組長撰寫報告提供資訊**和資料依據）

調查方法及具體實施

①以問卷調查為主。具體實施方法：在完成市場調查問卷的設計與製作後，由調查員開展問卷調查工作。

為盡量節省調研開支，調查員可以採取將問卷進行現場發放，網上傳送或者郵寄等方式進行問卷投放，根據不同的投放方式，在不同的規定時間內將填答完成的問卷**。

②對同校的被調查者適當加以訪談。具體實施方法：在已經**的問卷中，對當中的本校學生隨機抽取5～10人進行面對面的短時間訪問，以便進一步完善最終的調研資料。

調查程式及時間安排

①準備階段：確定調研問題，設計調研方案及調查問卷；

②實施階段：根據調研要求，採取多種形式，由小組成員廣泛收集與調查活動有關的資訊；

時間具體安排：調研方案、問卷的設計（5個工作日）；調研方案、問卷的修改、確認（3個工作日）；專案準備階段（3個工作日）；實施調查階段（10個工作日）；資料預處理階段（4個工作日）；資料統計分析階段（5個工作日）；調研報告撰寫階段（5個工作日）；論證階段（5個工作日）。