本人西南師範大學數學與應用數學本科畢業，中學二級教師。我從2023年參加工作以來，愛崗敬業，尚德求真，自律自強，務實求新，奮進不止。一直立足於教育教學工作，重視育人，認真教學。
98年我調入公平中學以來，先後擔任過班主任、數學教研組長、教科室主任等職務，多次被學校評為優秀班主任和校級骨幹教師，先後榮獲國家級、省市級和縣級學科競賽指導教師獎。主持主研了縣級課題「實踐—感悟—創新教學法」的研究，主持了學校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫的教育教學經驗**8篇，分別選編入重慶市教育**大系、奉節縣經驗交流**集或獲獎。
一、師德立足高，寓德於教。
我堅持「愛是教育的工具，愛是教育的基礎」。只有教師從心眼裡熱愛學生，學生才能反過來「親其師、信其道」，進而「樂其道」。我盡力做到「在傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——無話不談；犯錯誤時是醫生——治病救人」。
在學生生活經驗、學習方法、人際關係、觀察問題、分析問題上，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離「誤區」，用師艾滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關係。
我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示範，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行。對學生我從來就說到做到，培養了學生誠實守信的做人原則。
無論是學生範了什麼錯誤，我都壓抑住內心的怒火，對學生作耐心細緻的教育，關愛學生，用行動和語言去感化學生，直到與學生心靈產生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學生，學生也尊重我，擁護我，反應良好。
在教育工作中，我常用現代教育理論去引導學生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學生講：「我不是警察，你們也不是小偷」、「我們都是人，我們都是可以相通相融的」等人本教育思想，培養學生的自主意識和自主能力。
我也對學生講：「我這人嚴如師，親如兄，愛如父」等情感教育思想，培養學生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。
同時為了培養學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動態訊息，利用每晚讀報時間，介紹給學生，讓他們產生強烈的愛國熱情。
自我總結教師個人工作思想自我總結
一年的時間很快過去了，在這一年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每乙個學生身上。一年的工作業已結束，自我感到收穫不少，下面我對這一年來的工作作一總結，為新一年的工作確立新的目標。一 思想認識 在這一年裡，作為一名黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育...
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就個人而言，我們做一件事首先分析自己的情況，面臨的環境，自己可以利用的資源，具有的優勢和不足，然後才可以結合要達到的目標，制定最佳的方案，其實就是乙個實事求是的過程。沒有目標就沒有方向，也就失去了你實事求是的意義。方法上有缺陷就會影響效率，事倍功半，甚至徒勞無益。實事求是 是普遍的真理，對國家，組織...
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個人總結與自我評價 一 一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首一年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自我做過的工作，年底了，靜下心來總結一年工作中的得失 查詢自我的不足，為來年的工作做好安排和計畫，是很有必要的本人就這一年的工作小結如下 一 思想...