轉眼乙個學年結束了，本學年我在鄭老師的指導下，經過一年的學習、請教與指導，在各方面都有了變化，總結如下：
一、很好實現角色轉換。在這一年的時間裡，通過擔任課程老師，通過三尺講台向同學講課，通過向鄭老師的聽課與請教，切身體會到教師職業的責任，更加明白上好一門課的重要性，更加堅定了自己成為一名優秀教師的信心。
二、教學業務能力有所提高。本學期主要圍繞教學各環節加強了學習和鍛鍊。具體做了如下工作：
首先，規範教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現，教案內容要詳實，而且實用。針對教案書寫，在鄭老師的提出的意見和指導下，嚴格規範了教案的準備。
三、管好課堂紀律。鄭老師從一開始就提醒我一定要管好課堂紀律，因為學生是學習的主體，如果沒有學生的興趣和注意力，沒有能讓學生聽課、學習，準備得再充分再詳實的教案，也沒有用武之地。
在今後的學習工作中，我要一如既往的學習，不斷完善自己，鍛鍊自己，讓自己得到更好的發展。
以老帶新活動方案
5 努力探索課堂教學改革模式，要本以 實際 實用 實效 的原則，力求使課堂教學做到 新 實 全 創 備課要 新 上課要 實 輔導要 全 作業求 創 二 教研活動改革方面 1 以老帶新，互幫互學，全面提高教師的教學能力。教研活動中進行聽課 指導，更要在平時的教學中進行多方位的交流。2 每次活動要做到 ...
以老帶新指導教師學期總結
2 我也堅持每週到班聽黃老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環節。從聽課中，我發現黃老師在課堂中調控課堂的能力有待於提高，課上語言語速較快，練習內容較少，針對這些現象，我在課後及時提出，並把自己的做法和想法和他一起分享。在年級內，在數學組內成功地上了一堂公開課，雖然課並...
以老帶新實施方案
xx小學 以老帶新 實施方案 一 指導思想 為適應不斷發展的教育教學改革形勢需要，著眼於學校現實與未來的發展，延續我校的歷史榮光，進一步加強教師隊伍建設，學校決定開展 以老帶新 新任教師從師學習活動，在校內精選一批師德高尚 具有先進的教育教學理念和豐富的教學經驗的教師作為新任教師的指導教師，指導新任...