資料庫實驗報告

2022-03-23 05:17:37 字數 1036 閱讀 7948

瀋陽理工大學應用技術學院

《資料結構》綜合實驗報告

班級: 103071

學號: 13

姓名: 葛敬力

成績實驗一

一、 實驗題目:小型資訊管理系統

二、實驗時間地點:6號樓506教室

三、實驗目的:

實驗的目的是實現對所學的若干知識點的綜合運用,使學生用所學知識解決乙個實際應用問題,本實驗專案涉及到實驗專案需要資料結構課程的知識點有:棧、佇列、樹、圖等資料結構的設計,也涉及到查詢、排序基本演算法。通過實驗,使學生掌握線性表、堆疊、佇列、二叉樹和圖等各種典型資料結構的邏輯結構、儲存結構和操作的實現方法;學會分析資料物件特徵,掌握資料組織方法和計算機的表示方法,為資料選擇適當的邏輯結構、儲存結構以及相應的處理演算法;掌握資料結構的在查詢、排序等方面的應用的程式設計方法;熟練地掌握一門基礎性的、常用的程式語言,培養軟體開發的初步能力和良好的程式設計風格。

四、實驗內容

(1)資料儲存。學生的學號,姓名,性別,年齡,專業,手機。

(2)資料的邏輯結構。學生的各個資訊可以做成乙個結構體是最合適的。由於是多個學生的資訊,所以做成結構體陣列時最合適的。

(3)資料的儲存結構。採用結構體陣列作為資料的儲存結構,操作簡單方便,同時還可以提高空間的儲存效率。

(4) 根據任務,分別做五個函式,通過函式的呼叫來對學生的資訊進行編輯。如查詢排序,統計, 修改,刪除。然後通過設定一些選項來供使用者選擇,從而可以根據使用者的要求在合法範圍內進行智慧型化的操作,從而使得學生成績系統更完美,適用範圍更廣。

顯然工作量比較大。

(5)對成績的排序,由於整個學生的系統比較小,所以我選擇了氣泡排序。考慮到程式的友好性,在使用者選擇操作之前,我通過輸出各種提示來使得使用者能夠很容易的完成所要操作的型別,並在操作的過程中,給使用者適當的提示,使得使用者知道自己處於什麼狀態,所做的操作是否正確,使得整個學生資訊系統在執行過程中讓使用者感覺很清楚明了。

五、預習內容

六、演算法描述(流程圖與說明)

七、執行結果(抓圖)與分析

八、源程式**

九、體會

十、參考文獻

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